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2.(1)如图1实验是探究同种液体中,同一深度处各个方向的压强大小关系.
(2)小宇在学校学习中出现过图2中甲、乙进行的探究液体压强规律过程中的两个情景,甲容器中是水,乙容器中是盐水,从金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,小宇得到液体压强大小与液体的密度有关,你认为对吗?不对,理由是没有控制探头的深度相同.
(3)小宇看到南昌到萍乡高速公路旁的限速牌如图3甲,小宇通过互联网找到一幅车的质量与限制车速关系的坐标图象,如图乙所示,请你判断车辆的质量越大,限制的最高车速越小.(填“越大”或“越小“)

分析 (1)比较图1中三幅图,发现U形管两边的液面高度差相等,即液体内部压强不变,由于密度、深度一样,说明液体内部压强与方向无关;
(2)液体压强大小跟液体深度和密度有关,探究液体压强跟密度时,控制深度不变,改变密度的大小;
(3)分析图象,车的质量与行驶速度成反比;

解答 解:(1)比较图1中三幅图,发现U形管两边的液面高度差相等,即液体内部压强不变,由于密度、深度一样,说明液体内部压强与方向无关,故图1实验是探究:同种液体中,同一深度处各个方向的压强大小关系;
(2)液体压强大小跟液体深度和密度有关,探究液体压强跟密度时,控制深度不变,改变密度的大小,图2中没有控制探头的深度相同,故小宇得到的结论是不对的;
(3)从图3乙可知,车的质量越小,速度越快.车的质量越大,速度越慢.
故答案为:(1)同种液体中,同一深度处各个方向的压强大小关系;(2)不对;没有控制探头的深度相同;(3)质量; 越小.

点评 此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握,注意控制变量法和转换法的运用.

练习册系列答案
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14.图中有关声音的说法正确的是(  )
A. 
太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播
B.
 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度
C.
正在发声的音叉,溅起许多水花,说明声音能传递信息
D.
B超检查身体是超声波在医学中的应用

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把一副眼镜放在太阳光下,在地面上看到如图所示的情形,关于该眼镜镜片的类型和可以矫正的视力缺陷,下列说法正确的是( )

A.凹透镜,可以矫正远视眼

B.凹透镜,可以矫正近视眼

C.凸透镜,可以矫正远视眼

D.凸透镜,可以矫正近视眼

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10.在“探究杠杆平衡的条件”实验中,小王设计了如下实验报告,请填写完整

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17.如图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯中装的都是水.请你仔细观察这六幅图后回答:

(1)我们是通过观察U形管两边液面的高度差来表示液体内部压强大小的;
(2)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的密度有关;
(3)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的深度有关;
(4)比较③④⑤三幅图,你还可以得出结论:在同种液体同一深度处向各个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中:

(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡.
(2)用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是32g.再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为1.07×103kg/m3
(3)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1,倒入盐水后测出其总质量m2.在将盐水倒入量筒的过程中,发现由于盐水较多,无法全部倒完,他及时停止了操作.同组同学讨论后认为仍可继续完成实验,于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V,又加了一个步骤,顺利得出了盐水的密度.你认为增加的步骤是:用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3,请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=$\frac{{{m_2}-{m_3}_{\;}}}{{{V_{\;}}}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.某班同学在探究“液体压强的大小可能与哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
猜想一:液体的压强可能与液体的深度有关;
猜想二:液体的压强可能与液体的密度有关.
为了验证同学们的猜想,老师提供了水、酒精和如图1所示的装置.装置中的C是一透明容器,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A,B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.当橡皮膜两侧压强不等时,压强大的一侧为凹面.
(1)实验中通过观察橡皮膜的凹凸程度来比较液体压强的大小.
(2)探究“猜想一”时,小红同学在A,B两侧倒入深度不同的水后,实验现象如图2所示.由该实验现象得出的结论是:同种液体,深度越深,液体压强越大.
(3)写出探究“猜想二”的实验方案.

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11.外形相同的4个小球放入液体中,静止时如图所示,则正确的说法是(  )
A.A球受的浮力最大B.A球受的浮力最小
C.各球受的浮力都相等D.以上说法都不正确

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.自行车是我们日常生活中一种普遍的交通工具,其中,它涉及到很多物理知识:
(1)自行车外胎、车把套、脚踏板以及刹车块等处都有凸凹不平的花纹,这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,放置使用过程出现打滑现象.当我们刹车以后,刹皮对车圈产生的压力就越大,摩擦力也就越大,车轮就转动得越慢,最后停下来.
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(3)自行车的车把相当于一个轮轴,车把相当于轮,前轴为轴,是一个省力杠杆.

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同步练习册答案