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16.游泳时向后划水,人向前运动,推动人向前运动的力的施力物体是水.

分析 游泳时,人与水发生相互作用,推动人向前运动的力的施力物体是水,人对水的力与水对人的力是一对作用力和反作用力.

解答 解:由于物体间力的作用是相互的,所以游泳时向后划水,人向前运动,故推动人向前运动的力的施力物体是水.
故答案为:水.

点评 本题考查了力的作用的相互性,关键知道力的作用是相互的,一个物体是受力物体,同时也是施力物体.属力学基础知识的考查.

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7.请你设计实验,测量一张稿纸对水平桌面的压强.友情提示:如何测出一张稿纸的重力和一张稿纸与桌面的接触面积?
(1)选用的测量工具有:弹簧测力计、刻度尺.
(2)写出实验步骤.(所测物理量用字母表示)
A.用弹簧测力计测出一本稿纸的重力G,数出稿纸的张数为n
B.用刻度尺测出一张纸的长a、宽b
(3)压强大小的表达式P=$\frac{G}{nab}$(用所测物理量表示)

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4.将重2N的木块放入盛有足量水的烧杯中,静止时木块所受浮力的大小为2N,木块排开水的体积为2×10-4m3;放入木块后,烧杯底部所受水的压强变大(选填“变大”“变小”或“不变”).

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11.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中:
(1)压力的作用效果是通过比较海绵的形变程度来确定的.
(2)比较图乙和图丙的实验现象,可以得出结论:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)比较乙图和丁图的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.

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1.如图所示,重2N的文具盒,放在今天你考试的试卷上,请估测文具盒对试卷的压强最接近于(  )
A.10PaB.100PaC.1000PaD.10000Pa

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8.如图甲所示,弹簧测力计左端固定,木板放在水平桌面上,装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连,细线与木板平行.小明同学利用此装置,探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如图:

(1)把橡皮泥粘在滑块上,用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重,记作G.
(2)将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上,通过水平细绳和弹簧测力计相连. 用手向右拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出示数F.
(3)多次改变滑块上橡皮泥的质量,并重复步骤(1)(2),记录相应数据如表所示:
次数123456
滑块和橡皮泥的总重G/N0.51.01.52.02.53.0
弹簧测力计示数F/N0.20.40.60.81.01.2
(1)当F=0.6N时,滑块对木板的压力FN=1.5N,滑块受到的滑动摩擦力Ff=0.6N.
(2)根据表中数据在图乙坐标纸上做出F-G图象.
(3)由F-G图象可得,滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是在接触面的粗糙程度不变时,滑动摩擦力与压力成正比.
(4)向右拉动木板时,快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响?无.
(5)实验结束后,小明同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.他由此得出结论:“当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.”你认为他的结论正确吗?理由是:不正确;没有控制压力不变.

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5.淄博是我国110座严重缺水城市之一,全市多年人均水资源可利用量仅为232立方米,不足全国人均水资源可利用量的九分之一,希望大家从自我做起,珍惜每一滴水.下图能正确描述水的各物理量之间关系的图象是(  )
A.
水的重力与质量的关系
B.
水的密度与体积的关系
C.
水的比热容与温度的关系
D.
水产生的压强与深度的关系

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6.在图中画出拉力F对支点O的力臂L.

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