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某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用弹簧,钩码以及刻度尺进行实验.测得数据后画出的图线如图:
(1)这项研究在实际中的应用是
弹簧测力计
弹簧测力计

(2)由图可知该弹簧的原长(不挂钩码时弹簧的长度)是
2
2
cm.该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的长度增加
0.5
0.5
cm.
(3)图中7cm以后的图线不再成直线的原因是什么?
作用在弹簧上的力超出了弹簧的最大作用力
作用在弹簧上的力超出了弹簧的最大作用力
分析:(1)此实验研究的是弹簧长度和外力(重力)的变化的联系,在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比;
(2)当弹簧受到的拉力为0时,弹簧的长度就是原长;
(3)在弹性限度内,弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比.
解答:解:(1)实验研究的是弹簧长度和重力的关系,在已学的物理仪器中,弹簧测力计符合该实验的实际应用;
(2)当弹簧受到的拉力为0时,弹簧的长度就是原长,由图可见,弹簧原长是2cm;当弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的长度增加0.5cm;
(3)当作用在弹簧上的作用力不在弹性限度内时,弹簧的伸长量和它受到的拉力不成正比,因此图中7cm以后的图线不再成直线的原因是作用在弹簧上的力超出了弹簧的最大作用力.
故答案为:(1)弹簧测力计;(2)2;0.5;(3)作用在弹簧上的力超出了弹簧的最大作用力.
点评:本题考查了弹簧的性质及弹簧测力的原理,结合这一知识点还考查了学生的读图能力,要求学生能熟练的应用弹簧的性质和弹簧测力计解决实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

I、在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动,根据
平衡力
平衡力
的原理,得到摩擦力的大小.
(2)分析以下实验数据,得出的结论是:
小车受到的摩擦力越小,小车滑行的距离越长,速度减小的越慢
小车受到的摩擦力越小,小车滑行的距离越长,速度减小的越慢

实验次数 接触面的材料 压力(N) 滑动摩擦力(N)
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与棉布 6 2
4 木块与毛巾 6 2.5
II、某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用图所示器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如表
钩码重(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
指针位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5
(1)这项研究在实际中的应用是
弹簧测力计
弹簧测力计

(2)分析数据,你可得出的结论是
在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比
在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比

(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,如图.其中正确的图象是
b
b

(4)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加
2
2
厘米.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用所示器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如下表

钩码重(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
指针位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5
(1)这项研究在实际中的应用是
弹簧测力计
弹簧测力计

(2)分析数据,你可得出的结论是
在弹性限度内,弹簧伸长量与拉力成正比
在弹性限度内,弹簧伸长量与拉力成正比

(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图2,如上图.其中正确的图象是
(b)
(b)

(4)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加
2
2
cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

I、在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持______运动,根据______的原理,得到摩擦力的大小.
(2)分析以下实验数据,得出的结论是:______.
实验次数接触面的材料压力(N)滑动摩擦力(N)
1木块与木板40.8
2木块与木板61.2
3木块与棉布62
4木块与毛巾62.5
II、某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用图所示器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如表
钩码重(N)00.51.01.52.02.53.0
指针位置(cm)2345677.5
(1)这项研究在实际中的应用是______;
(2)分析数据,你可得出的结论是______;
(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,如图.其中正确的图象是______;
(4)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加______厘米.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省无锡市蠡园中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用弹簧,钩码以及刻度尺进行实验.测得数据后画出的图线如图:
(1)这项研究在实际中的应用是______;
(2)由图可知该弹簧的原长(不挂钩码时弹簧的长度)是______cm.该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的长度增加______cm.
(3)图中7cm以后的图线不再成直线的原因是什么?______.

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