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16.下列关于声现象的说法正确的是(  )
A.声波像电磁波一样能在真空中传播
B.发声的物体一定在振动
C.音调是由发声体的结构和频率决定的
D.优美的音乐一定不属于噪声

分析 声音的传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度是不同的,在固体中的传播速度最快,液体中的传播速度稍慢,在气体中的传播速度最慢;声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也停止.
乐音有三个特性,音调、响度和音色,响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;音色反映了声音的品质与特色.
从环保角度来看,凡是妨碍人们学习、休息和工作的声音,都属于噪声.

解答 解:A、声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,故A错误;
B、声音是由物体振动产生的,发声的物体一定在振动,故B正确;
C、音调大小反映的是声音的高低,它由发声体振动的频率决定,频率越大,音调越高;音色由发声体的结构决定.故C错误;
D、优美的音乐如果妨碍了人们的学习、休息和工作,这时的音乐也属于噪声,故D错误.
故选:B.

点评 本题考查声音的产生、传播、音调及噪音,需要根据生活经验来进行讨论研究.

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(1)甲乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是小车和桌面之间的摩擦力很小,可以忽略不计.

(2)甲组同学实验过程中,木块应该处于静止状态,乙组同学选择的小车的质量应足够小(选填“大”或“小”),在探究力的大小对二力平衡的影响时,调整定滑轮的高度能够改变力的方向,并通过调整砝码的数量来改变F1和F2的大小.
(3)保持F1和F2相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置上平衡.实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时,两个力必须满足同一直线上.
(4)乙组同学用两个弹簧测力计代替左右两边的砝码及砝码盘,当小车处于静止状态时,实验发现F1与F2有较小的差异,其原因是细绳和滑轮之间有摩擦力.
(5)此实验可探究二力平衡的条件大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.

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C.两种状态下电路的总功率不相等D.两种状态下滑动变阻器的功率相等

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1.相对于正在行驶的汽车,路旁的房屋是运动的(选填“运动”或“静止”),大型载重汽车都安装了很多的车轮,是为了减小压强.车轮上凹凸不平的“花纹”是为了增大摩擦力.

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8.如图所示,生活中的杠杆属于费力杠杆的是(  )
A.
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B.
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C.
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