【题目】物理课上,同学们在感受摩擦力:用手沿着课桌表面向前滑行,发现越用力压桌面,手越难前行.这说明 越大,手受到的滑动摩擦力就越大:滑动摩擦力的方向与手前进的方向相 .
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【题目】在使用电压表测电压时,电压表的指针向0刻度左侧偏转,说明( )
A. 电压表没有并联在电路中
B. 用电压表测电流了
C. “+”、“﹣”接线柱接反了
D. 电压表坏了
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【题目】每周一早晨我校都进行了升旗,在整队时,如果看到前面的一位同学挡住了他前面所有的同学,队就排直了,这可以用 来解释,光在真空中的传播速度最快,其速度是 m/s.
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【题目】同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
(1)在表中填上三次实验的机械效率。
(2)根据实验 和 (选填①、②、③)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越 _(填“高”或“低”)
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用 填“同一”或“不同”)滑轮组,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。
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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中
(1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,这时可以将右端的平衡螺母向 边旋转,使杠杆在水平位置平衡(选填“左”或“右”.)
(2)在实验中共有6个钩码,在杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边离支点2格A处挂了3个钩码,如图所示.为了使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆的右边挂上钩码(用一种方法),你的方法是: .
(3)实验中,挂上钩码以后,要杠杆调节至水平位置平衡的原因是: .
(4)实验中改变支点两侧的钩码的位置和数目,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是: .
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【题目】如图所示,它反映了我国近年在航空航天领域的巨大成果,在这些图片反映的物理过程中,机械能增大的是( )
A.
大飞机沿水平方向匀速直线飞行
B.
卫星绕地飞行
C.
飞船返回舱进入大气层
D.
火箭点火升空
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