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如图所示,在做“观察水的沸腾”的实验时:
(1)对比A、B两套器材,你觉得应该选______套来完成实验,理由是:______.

(2)两组同学绘制和沸腾图象如图C、D所示,对比发现,他们相同点是:沸腾前,对水加热,水的温度______;沸腾时,水的温度______(选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”);他们的不同点是______,原因可能是______.(只要回答出一个理由)
【答案】分析:在观察水的沸腾实验时:
(1)为减少热量散失,缩短实验时间,可采取多种措施,如给烧杯加盖、减少水的质量、提高水的初温、把酒精灯的火焰调旺等等;
(2)水在沸腾前吸热,温度上升,水在沸腾时吸热,但吸收的热用来完成沸腾,水的温度不再升高.
解答:解:(1)B装置与A装置的烧杯多一个盖子,可以减少热量散失,缩短实验时间,故B装置更好一些;
(2)根据水在沸腾前和沸腾时的温度变化规律来填写前两空;C和D表示初温相同的水加热至沸腾所用的时间不同,从影响实验时间的因素来考虑,这是一道开放题.
故答案为:(1)B; 烧杯加盖后减少热量散失,缩短实验时间;
(2)不断上升; 保持不变;加热至沸腾所用的时间不同;水的质量不同(最后一空合理即可).
点评:本题主要考虑研究水沸腾实验时,影响热量散失和实验时间的因素,还要记住水沸腾前和沸腾时的温度规律.
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科目:初中物理 来源: 题型:

15、如图所示,在做“观察水的沸腾”的实验时:
(1)对比A、B两套器材,你觉得应该选
B
套来完成实验,理由是:
烧杯加盖后减少热量散失,缩短实验时间


(2)两组同学绘制和沸腾图象如图C、D所示,对比发现,他们相同点是:沸腾前,对水加热,水的温度
不断上升
;沸腾时,水的温度
保持不变
(选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”);他们的不同点是
加热至沸腾所用的时间不同
,原因可能是
水的质量不同
.(只要回答出一个理由)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?丹东模拟)如图所示,在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置)

时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 98
(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是图13所示的两套实验装置中的
B
B
(填“A”或“B”).
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示:a、b两种图象不同的原因是水的
质量
质量
不同.
(3)通过分析图象C,归纳出水沸腾的特点是:
不断吸热
不断吸热
;②
温度保持不变
温度保持不变

(4)沸腾前水的温度不断升高,水表面的“白气”逐惭增多,说明
温度越高,水的蒸发速度越快
温度越高,水的蒸发速度越快

(5)上面的表格是实验中记录的数据.分析表中数据可知,水的沸点是
98
98
℃,此时的大气压
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压.因为液体的沸点与液体表面的
气压
气压
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小王用如图所示装置在做“观察水的沸腾”的实验.
(1)指出他所用装置中的错误之处是:
温度计的玻璃泡接触到容器的底部
温度计的玻璃泡接触到容器的底部

(2)纠正错误后,进行正确操作时记录的数据如下表:由表中数据可知,此时水的沸点是
99
99
℃,
(3)水沸腾后小王加大酒精灯的火力,水温会
不变
不变
(填“升高”“不变”“下降”),若将酒精灯撤去,水不再沸腾,说明沸腾过程需要
吸热
吸热

时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
(4)如他将该装置搬到山顶上做,他将会有什么新的发现
水的沸点降低
水的沸点降低

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科目:初中物理 来源:期末题 题型:实验题

小王用如图所示装置在做“观察水的沸腾”的实验。
(1)指出他所用装置中的错误之处是:________________;
(2)纠正错误后,进行正确操作时记录的数据如下表:由表中数据可知,此时水的沸点是_______℃;
(3)水沸腾后小王加大洒精灯的火力,水温会_________(填“升高”“不变”“下降”) ,若将洒精灯撤去,水不再沸腾,说明沸腾过程需要____________
(4)如他将该装置搬到山顶上做,他将会有什么新的发现____________。

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