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3.关于声的现象,下列说法中正确的是(  )
A.“闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同
B.长啸一声,山鸣谷应-------次声波传播很远
C.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
D.用超声波清洗眼镜----------声波可以传播能量

分析 音色是指声音的品质与特色,不同物体发声的特点不同,就是音色不同.声音可以传递信息,也可以传递能量.

解答 解:A、根据音色的定义,不同物体发声的特点不同,所以根据声音可以判断说话的人,故A正确;
B、长啸一声,山鸣谷应是声音的反射现象,故B错误;
C、震耳欲聋说明声音的响度大,可以传递能量,不是音调很高,故C错误;
D、用超声波清洗眼镜,说明声波可以传递能量,故D错误.
故选:A.

点评 本题考查学生对声音音色、音调的区分,声音与传递能量的关系,声音的传播条件等的理解等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.声音是由物体的振动产生的,当神八和天宫1号在太空成功对接时,我们看到了强烈的碰撞,却丝毫没听到碰撞声,原因是真空不能传声.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图是探究“光的反射定律”的实验装置图,把平面镜放在水平桌面上,再把一张可沿ON向前或向后折的纸板竖直立在平面镜上,ON垂直于镜面.
(1)如图甲,让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变光束的入射方向,使∠i减小,这时∠r跟着减小,使∠i增大,∠r跟着增大,∠r总是等于∠i,说明反射角等于入射角.
(2)如图乙,把半面纸板NOF向前折或向后折,这时,在NOF上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线,说明反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
(3)课后,小明同学利用同一套实验器材,选择入射角为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如表所示,经检查,三次试验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背,你认为其中的原因应该是将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角.
实验次数入射角反射角
 1 15° 75°
 2 30° 60°
 3 45° 45°

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.灯L标有“6V  3W”字样,滑动变阻器R2的最大电为12Ω,R1=12Ω,当开关S1闭合,S2、S3断开,滑片P滑至滑动变阻器a端时,灯L恰好正常发光.试求:(忽略温度对电阻的影响)
(1)电源电压是多少?灯L正常发光的电阻各是多少?
(2)当S1、S2、S3都闭合且滑动变阻器滑片P滑到R2 中点时,电流表的示数和此时电路消耗的总功率各是多少?
(3)当S1闭合,S2、S3断开,滑片滑到b端时,此时灯消耗的功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图是探究声音特性的小实验:
(1)用手拨动塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的振动而产生的.
(2)将钢尺的一端紧压在桌面上.另一端伸出桌面,用手拨动,拨动钢尺时用力的大小不同,会使钢尺振动的振幅不同,发出声音的响度不同.
(3)在该实验中,用到了控制变量法物理方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.下列说法符合实际情况的是(  )
A.一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声
B.在水管的一端敲一下,另一端可能会听到三声
C.使用温度计测体温前一定要甩一下,如果不甩,测量结果一定会不准
D.向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.与玻璃棒摩擦过的丝绸带正电;验电器的工作原理是同种电荷相互排斥.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.小红同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,烛焰在光屏上成一个清晰的像,如图,下列说法正确的是(  )
A.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向下移动
B.要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
C.利用这一成像规律可制成投影仪
D.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.按要求完成下列各题.
(1)如图1中,图甲是电压表,其示数是1.4V;乙图是电流表,示数为1.4A.

(2)根据图2中甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的器材连接起来组成实物电路.(要求导线不交叉)

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