精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
4.宜兴已经进入高铁动车时代.当列车进站时,若人离列车太近有可能被吸进轨道而发生危险,因此,我们在地铁站台上候车时应站在黄色安全线以外,因为火车通过时,人体与车辆之间(  )
A.空气流速比外侧大,压强减小B.空气流速比外侧大,压强增大
C.空气流速比外侧小,压强减小D.空气流速比外侧小,压强增大

分析 当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快,从而造成人周围空气流速不同,结合流体压强与流速的关系(流速大的地方压强小,流速慢的地方压强大),再比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小即可解决此题.

解答 解:当列车驶进站台时,会带动人和车之间的空气流动速度加快,此时人外侧的空气流动速度慢;根据流体压强与流速的关系可知,人外侧空气流速慢压强大,而内侧流速快压强小,会产生一个向内侧的压强差,将人推向火车,易出现危险.
故选A.

点评 本题考查流体压强跟流速的关系,解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大,压强小,在这个压力差的作用下便产生了什么现象.能用流体压强解释有关的问题这是本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.用10N的水平拉力拉一小车,使其以1m/s的速度在一平面上做匀速直线运动,之后小车又以2m/s的速度在同一平面上做匀速直线运动,则此时摩擦力的大小为(  )
A.5NB.10NC.20ND.可能为零

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.为了探究影响电流产生热量的因素,实验室准备了两个相同的烧瓶(内装煤油)、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同温度计,四根不同阻值(R1>R2R3=R4)的电阻丝,以及相同的滑动变阻器、开关、导线、电源等.两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了如图甲、乙所示的两个方案.

(1)设计实验时应使两个烧瓶中煤油的质量(选填“体积”或“质量”)相等,该实验的探究方法是控制变量法.
(2)甲方案可探究电流和通电时间一定时,电流产生的热量跟电阻关系.
(3)乙方案可探究电阻和通电时间一定时,电流产生的热量跟电流关系.
(4)电阻在一定时间内产生的热量是通过烧瓶中煤油温度升高的多少反映出来的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.如图所示,AOB为一机械设备的简化示意图,我们可以把它看成杠杆(自重不计),已知AO=2OB.固定O点,使OB处于水平位置,此时B端挂一重为40N的物体,要使杠杆不发生转动,在图中画出此时在A端施加最小力F的方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.跳高运动员跳起腾空时,如果不考虑空气阻力,则运动员受到重力的作用,这个力是由地球施加的,这个力的方向是竖直向下.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,水平桌面的右端固定一个定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为2N的木块相连.当小盘内放重为0.6N的砝码时,木块未被拉动,这时木块受到的摩擦力等于0.6N(选填“大于”、“等于”或“小于”);当小盘内放重为1.5N的砝码时,木块正好向右作匀速直线运动;这时木块受到的摩擦力为1.5N;当小盘内放上重为1.8N的砝码时,木块向右加速运动,这时木块受到的摩擦力为1.5N;当小盘落在地面上后,木块由于惯性仍能继续运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列关于力的说法中,正确的是(  )
A.一个物体就能产生力的作用
B.彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用
C.只要两个物体接触就一定有力的作用
D.马拉车时,车只受力而不施力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图A),然后反过来倒立在桌面上(如图B),两次放置橙汁对杯底压强分别是pA和pB,则(  )
A.pA>pBB.pA<pBC.pA=pBD.无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.为避免雷击,以下做法可行的是(  )
A.站在大树下避雨B.冒雨在运动场上踢球
C.撑着带金属杆的伞在雨中行走D.高压输电铁塔上架设防雷导线

查看答案和解析>>

同步练习册答案