分析 此题对分子动理论中的物质是由分子组成、分子在不停地做无规则运动之一内容进行了考查,根据课本中相关的基础知识,可以确定此题的答案.
解答 解:物质是由分子组成;
根据分子动理论的相关知识可知:不同物质的分子彼此进入对方的现象叫扩散,扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动.
分子运动无规则运动的速度与温度有关,且温度越高,分子的运动越剧烈,同时将两滴红墨水同时滴入温度不同的热水和冷水中,看到盛有热水的杯中先整杯水都变成红色,就是由于温度高的热水分子运动的剧烈造成的.
故答案为:分子;扩散;温度越高,分子运动越剧烈.
点评 分子动理论包括三方面的内容,其中,对于分子的热运动和分子间的相互作用情况考查的较多,主要是考查方式是将理论与现象对应起来.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小于1A | B. | 1~1.5A | C. | 1.5~3A | D. | 大于2A |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3:2 | B. | 2:3 | C. | 1:6 | D. | 6:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体吸收热量,内能增大,温度一定升高 | |
B. | 物体温度升高,不一定吸热,但内能一定增加 | |
C. | 物体温度升高后,含有的热量一定会增加 | |
D. | 高温物体可以通过热传递将温度传给低温物体,直到物体的温度相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 测量误差是由于测量中的错误操作造成的 | |
B. | 通过改进测量方法,选择更精密的测量仪器,可以减小误差 | |
C. | 误差是测量值与真实值的差异 | |
D. | 利用多次测量取平均值的方法可以减小误差 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com