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3.如图所示,电源电压保持不变,小灯泡L标有“6V 0.6W”的字样,R为定值电阻,闭合S1,断开S2,小灯泡正常发光;若再闭合S2,发现电流表示数变化了0.3A,则R的阻值为20Ω;若将该灯泡接到9V电源的电路中使用,为使灯泡正常发光,应给L串联一个30的电阻.

分析 (1)已知灯泡的额定电压和额定功率,根据P=UI的变形公式求出灯泡正常工作时通过灯泡的电流;
闭合S1,断开S2,为灯泡的基本电路,而小灯泡正常发光,因此电源电压等于灯泡的额定电压;
两个开关都闭合时,为并联电路,电流表串联在干路上,因此电流表示数的变化为定值电阻R中通过的电流,再利用欧姆定律的应用求出R的阻值.
(2)灯泡正常发光时的电压和额定电压相等,根据串联电路的电压特点求出串联电阻两端的电压,根据串联电路的电流特点和P=UI求出电路中的电流,根据欧姆定律求出串联电阻的阻值.

解答 解:(1)由P=UI可得,灯泡正常工作时通过灯泡的电流:IL=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}$=$\frac{0.6W}{6V}$=0.1A;
闭合S1,断开S2,小灯泡正常发光,因此电源电压为6V;
再闭合S2,为并联电路,电流表测量的是干路电流,则电流表示数变化了0.3A,即IR=0.3A;
由I=$\frac{U}{R}$可得:
R=$\frac{U}{{I}_{R}}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω.
(2)因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,串联电阻两端的电压:
UR′=U-UL=9V-6V=3V,
因串联电路中各处的电流相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,串联电阻的阻值:
R′=$\frac{{U}_{R′}}{I}$=$\frac{3V}{0.1A}$=30Ω.
故答案为:20;30.

点评 本题考查欧姆定律的计算公式和电功率的计算公式的灵活应用,本题的关键是会利用并联电路的互不影响的特点进行分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.骑自行车是一种时尚、环保的运动,深受人们的青睐.如图所示,下列关于自行车的说法正确的是(  )
A.自行车的车把是一个费力杠杆
B.自行车的轮制成圆形是为了增大摩擦
C.自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦
D.自行车的坐垫较宽大是为了增大压强

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.要测量电路中某部分电路两端的电压,但不能估计这个电压的大小,现有量程分别为0~10V、0~50V、0~250V三种电压表,你认为最好应该选用哪个量程的电压表来试触(  )
A.0~250VB.0~50VC.0~10VD.这三种都行

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.伏安法“测小灯泡电功率”和“测小灯泡电阻”的实验有很多相同点,如图所示是小明连接的不完整实验电路
(小灯泡标有“2.5V”字样).请你帮助他完成以下实验(电源电压为6V).
(1)请用笔划线代替导线将电路连接完整(连线不能交叉)(如图1);
(2)调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V时,电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为0.6W.
(3)同样的方法测小灯泡的电阻,此时(同上)小灯泡的电阻为10.4Ω(保留一位小数),测量发现小灯泡两端电压越高,小灯泡的电阻越大,原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(4)现有规格为“10Ω 1A”和“20Ω  0.5A”的滑动变阻器各一个,实验中应选择规格为“20Ω 0.5A”的滑动变阻器,实验中滑动变阻器除了保护电路外,还可以调节灯泡两端的电压,多次测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.小明想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你接着完成下列步骤:

(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.
(2)连接电路时,开关S应当处于断开状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于B(选填“A端”、“B端”或“中央”).
(3)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,电阻丝的电阻为10Ω.小明通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是减小误差.
(4)小明接着做“测量小灯泡的电阻”的实验,连好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表、电流表示数为零,则故障原因可能是A
A.开关接触不良          B.小灯泡被短路        C.电池电压不足       D.电压表损坏
(5)故障排除后,闭合开关,发现灯泡仍然不亮,但电流表、电压表均有比较小的示数,产生此现象的可能原因是滑动变阻器接入电路中的阻值太大.
(6)记录的数据如表:秋天,由表中数据可知,在三次测量中灯泡的电阻逐渐增大(选填“增大”、“减少”或“不变”),造成这一现象的原因是灯丝的温度升高了.
实验次数U/VI/AR/Ω
11.50.226.80
22.00.267.70
32.50.308.33

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在如图所示的实验电路中,R1、R2是两个电阻圈,R1>R2,电阻圈上各夹一根火柴.接通电路,一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃,这说明电流通过电阻时会产生热,将电能转化为内能.若继续进行以下实验:
(1)断开开关,待两个电阻圈完全冷却,再重新各夹一根火柴,使变阻器接入电路的阻值较大.接通电路,经历时间t1,R1上的火柴先被点燃.这说明在电流与通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多.
(2)断开开关,待两个电阻圈完全冷却,再重新各夹一根火柴,使变阻器接入电路的阻值较小.接通电路,经历时间t2,R1上的火柴先被点燃,比较发现t2小于t1.由此推理在电阻相同的情况下,电流越大,产生相同的热量所需时间越短.
(3)实验采用的是控制变量的研究方法,实验设计依据的是Q=I2Rt.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明按图所示电路图做测量小灯泡电功率的实验,实验室可提供下列器材:
A.电流表    B.电压表   C.滑动变阻器R(阻值0~20Ω)
D.电阻为6Ω的待测灯泡L(电阻不随温度变化)
E.电源(电压为4.5V并保持不变)    F.开关S及导线若干

(1)连接电路时,开关S应断开,防止因电路短路而损坏仪器;
(2)按图甲所示的电路图,在不改变原有连接情况下,请你把图乙电路连接完整;
(3)若小明连接电路后闭合开关,灯L几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是变阻器同时接了下面两个接线柱.
(4)根据电路图和实验室提供的器材,可以判断出:实验时通过灯泡的最小电流为0.17A;加在灯泡两端的最大电压为3.6V;
(5)若小明所选电压表的量程为0~3V、电流表的量程为0~0.6A,实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一,则测出灯泡的功率范围只能是0.24W~1.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.阅读短文,回答问题
日常生活中存在这样的现象:飞机、轮船、汽车等交通工具运行时,受到空气阻力;人在水中游泳、船在水中行驶时,受到水的阻力;百米赛跑时,奔跑得越快,我们感到风的阻力越大,这是什么原因呢?
查阅相关资料得知:物体在流体中运动时,会受到阻力作用,该阻力叫做流体阻力.流体阻力大小跟相对运动速度大小有关,速度越大,阻力越大;跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大;跟物体的形状有关,头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体受到的阻力较小.物体从高空由静止下落,速度会越来越大,所受阻力也越来越大,下落一段距离后,当阻大到与重力相等时,将以某一速度作匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度.
某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验,测量数据见下表.(g取10N/kg)
小球编号123
小球质量(g)2545
小球半径(×10-3m)5515
小球的收尾速度(m/s)164040
(1)下列A实验,可以验证“流体阻力大小与横截面积有关”
A.比较纸锥下落的快慢                B.研究气泡的运动规律
C.探究动能大小与哪些因素有关         D.探究阻力对物体运动的影响
(2)1号小球受到空气阻力最大时的速度为16m/s,此时空气阻力为0.02N,依据二力平衡原理.
(3)半径相同的小球,质量大(大/小)的收尾速度大.
(4)轿车的外形常做成流线型,目的是减小空气阻力;在座位的靠背上安装“头枕”,可防止轿车被后面(前面/后面)的车撞击时对乘者的伤害.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.一个同学向着远处的高山大喊一声,经过2秒听到了回声,那么该同学距高山340米.

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