“教室外狂风暴雨.雷声大作 .这里的“雷声大作指的是声音特征中的( ) A．响度 B．音调 C．音色 D．反射题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2015•怀化）“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（　　）

　 A．响度 B．音调 C．音色 D．反射

A解：“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”是指声音很大，所以指的是声音特征中的响度．

故选A．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，电源电压恒定，小灯泡L₁、L₂均标有“6V 3W”的字样（忽略温度对灯丝电阻的影响），当开关S₁、S₂都闭合时，灯泡L₁正常发光，则电源电压为________V；当开关S₁闭合，S₂断开时，电路的总功率为________W。

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5v的电源一个，电流表(0～0.6A、0～3A)、电压表(0～3V、0～15V)各一个，开关一个，标有“20 Ω lA”的滑动变阻器一个，导线若干，额定电压为3、8V小灯泡一个。实验前电压表与电流表均已调零。

第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路。

(1)连接电路时，开关应____ ．（选填“闭合”或“断开”）。

(2)开关闭合前，应把滑动变阻器的滑片调到．（选填“A”或“B”）端。

(3)闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是。

(4)排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光。此时电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。

(5)该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图象。

通过分析图象，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于。

(6)第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0～15V的量程已损坏，而0～3V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量。实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为____V时，小灯泡正常发光。

(7)第二小组的同学在实验过程中，为保证电表不超量程，小灯泡不超额定值。滑动变阻器接入电路的阻值范围为。

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2015•广元）如图所示是两个工人分别用滑轮按甲、乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面提到二楼，两种方式所做的总功率W_总甲、W_总乙，机械效率为η_甲、η_乙．若不计绳重及摩擦，则有下列关系：W_总甲　　W_总乙，η_甲　　η_乙．（选填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2015?广元）某校物理学习小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他们选用了重10N的物体完成了如图1所示的三次实验：

（1）通过比较　　两图，可以验证他们的猜想，得出的结论是：　　

（2）好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块，来“探究斜面的机械效率”．实验前他们分析得出：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物体，必定要克服摩擦做额外功，斜面的机械效率一定受摩擦力影响．然后他们又做了图2所示的实验：在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物体，设计表格记录实验数据如下：

实验次数斜面倾斜程度物重G/N 上升高度h/m 拉力F/N 移动距离s/m 有用功

W_有/J 总功

W_总/J 机械效率η

1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63%

2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.10 68%

3 最陡 5.0 0.25 3.2 0.50 1.25 1.60 78%

①分析表中的数据可得出：斜面越缓越　省　力（选填“省”或“费”）

②对实验数据进行进一步分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是：　　．