A. | 敲锣时用力越大,声音的音调越高 | |
B. | 声波和电磁波都不能在真空中传播 | |
C. | 声波和电磁波都可以传递信息和能量 | |
D. | 市区内“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声 |
分析 (1)声音的三要素有音调、响度和音色,音调指声音的高低,响度指声音的强弱,音色指声音的特色;
(2)声音不能在真空中传播,电磁波可以在真空中传播;
(3)根据声波和电磁波的特点及应用进行判断;
(4)防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.
解答 解:
A、敲锣时用力越大,是指物体的振幅大,强度大,即声音的响度大;故A错误;
B、声音不能在真空中传播,电磁波可以在真空中传播,故B错误;
C、声波和电磁波都可以传递信息和能量,故C正确;
D、市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音发生处减弱噪声;故D错误.
故选C.
点评 此题考查了乐音的特性、声音与电磁波的传播特点及应用、防止噪声的途径等,对生活中常见的声现象要会分析.
科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 泼水时,盆留在手中,水受到惯性飞出去了 | |
B. | 把鸡蛋向碗沿一撞,鸡蛋就破了,是利用了力的相互作用 | |
C. | 饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状 | |
D. | 静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 应选择玻璃板N进行实验 | |
B. | A蜡烛应点燃,B蜡烛不点燃 | |
C. | 透过玻璃板看到的“B蜡烛”是光的折射形成的B蜡烛的像 | |
D. | A蜡烛位置的标记点在靠近玻璃板一侧,B蜡烛位置的标记点在远离玻璃板一侧 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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