【题目】某比赛,两选手分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏。如图18所示,两木筏静止在水面。
(1)以点代替木筏,在方框内画出甲木筏的受力示意图。
(2)甲木筏的质量为100kg,底面积为,求甲木筏浸入水中的深度。
()
(3)甲木筏所受浮力______________乙木筏所受浮力(选填“>”、“=”、“<”)。写出你的分析过程。
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【题目】如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体静止在水平面上,甲对水平面的压强比乙小,下列方案中一定能使甲对水平面压强大于乙的有
方案:
①将甲沿竖直方向切去一半,并将切去部分叠放在甲剩余部分上方
②将乙沿竖直方向切去一半,并将切去部分叠放在甲的上方
③将乙沿水平方向切去一半,并将切去部分叠放在甲的上方
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
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【题目】小明将重为3 N的石块挂于弹簧测力计的下端,先后浸没在水和盐水中。石块静止时弹簧测力计的示数如图所示,则石块在水中所受的浮力为________N。图示现象表明,石块所受浮力的大小与液体的__________有关。剪断图甲中的细线,石块将__________(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。
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【题目】小科发现家中电压力锅的铭牌上标有“1100W”字样。他在学习了电能表的相关知识后,想利用家中的电能表来测量电压力锅的实际电功率,看看测出的实际电功率和铭牌上的功率是否相符。
(1)要测量电压力锅的实际电功率,除了家中的电能表,还需要的测量工具是_____。
(2)如图是小科家上月初和上月末的电能表的表盘,他家上月消耗的电能为_____度。
(3)小科家同时工作的家用电器总功率不得超过_____W。
(4)测量时,他断开家里其他用电器,只让电压力锅单独工作3min,观察到电能表指示灯闪烁了80次,则电压力锅在这段时间内消耗的电能是_____kWh,该电压力锅的实际电功率是_____W.他发现电压力锅的实际电功率与铭牌上标的功率不相符,导致这一现象的原因可能是_____。
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【题目】小满在探究“浮力大小等于什么”的实验时,利用器材进行了如图所示的实验,并将实验数据填入了下表。
实验 次数 | 物重 G/N | 空桶重 G桶/N | 拉力 F拉/N | 桶与水 重G1/N | 浮力 F浮/N | 排开水 重G排/N |
1 | 0.6 | 0.1 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.2 |
2 | 1.1 | 0.1 | 0.6 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
3 | 0.9 | 0.1 | 0.5 | 0.5 | ____ | 0.4 |
(1)请将表格中的第三行数据补充完整。
(2)在进行数据分析时发现,第一组数据与其他数据所反映的规律不符,为了得出结论,他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4 N,排开水重G排改为0.3 N,请你评价他的这种做法。评价: __________。针对此实验数据,你的做法是____________________。
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【题目】小明用图中装置提升重为 400N 的物体,不计摩擦、绳重和滑轮自重,下列说法正确的是
A. 物体匀速上升时,人对绳子的拉力为 200 牛
B. 人将绳子拉过 1 米,物体也上升 1 米
C. 两个滑轮均为定滑轮
D. 使用该装置不但能省力,还能省距离
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【题目】如图所示是我国火箭运送载人飞船上太空的情景。
(1)火箭点火向下喷出气体,火箭向上运动,说明物体间力的作用是 ;
(2)火箭和飞船加速上升过程中,火箭的机械能将 ,以火箭为参照物,飞船是 的(选填“运动”或“静止”)。地面飞控中心和航天员之间的联系是通过 来实现的。
(3)火箭与大气摩擦产生大量的热,这是通过 方式改变物体的内能。
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【题目】在“探究重力与质量的关系”的实验中:
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在_______方向调零。
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_______状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力。
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为_______N。
(4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为_______同学的观点是正确的。
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