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在喇叭的纸盆上放一些小纸屑再用该喇叭播音,如图8所示,根据观察到的现象,想一想,你能得到哪些与声音有关的物理结论,请将下列表格填写完整.
实验操作及观察到的现象得出结论
(1)扬声器不发声时,纸盆内小纸屑________;扬声器发声时,小纸屑________.发声的扬声器纸盆在________.
(2)扬声器发出声音大,小纸屑跳得________;反之则跳得________一些.(选填“低”或“高”)扬声器发出声音的大小与纸盆振动的________有关.

解:(1)由于声音是由物体振动产生的,所以扬声器不发声时,纸盆内小纸屑不动,当扬声器发声时,小纸屑会跳动,故该现象足以说明声音是由物体振动产生 的.
(2)我们把声音的强弱称为响度,响度的大小与物体的振幅有关,即振幅越大,响度越大,故扬声器发出声音大,其发出的响度大,故小纸屑跳得高,反之则跳动的低一些,该现象足以说明扬声器发出声音的大小与纸盆振动的振幅有关.
故答案为:(1)不动;跳动;振动 (2)高;低;幅度.
分析:(1)声音是由物体的振动产生的,声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大.
(2)将抽象的、看不见、摸不着或者是微小变化的现象或规律,使之转化为学生熟知的看见的现象来认识它们,是转换法.
点评:知道声音是由物体振动产生的,并知道振幅大小的影响因素是解决该题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音,如图所示,想一想,你能得到哪些与声音有关的物理结论,试举两例.
实验操作 观察到的现象 得出结论
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科目:初中物理 来源: 题型:

在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音,如图所示,想一想,你能得到哪些与声音有关的物理结论,完成表格.
 观 察 到 的 现 象 得 出 结 论
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科目:初中物理 来源: 题型:

在喇叭的纸盆上放一些小纸屑再用该喇叭播音,如图8所示,根据观察到的现象,想一想,你能得到哪些与声音有关的物理结论,请将下列表格填写完整.
实验操作及观察到的现象 得出结论
(1) 扬声器不发声时,纸盆内小纸屑
不动
不动
;扬声器发声时,小纸屑
跳动
跳动
发声的扬声器纸盆在
振动
振动
(2) 扬声器发出声音大,小纸屑跳得
;反之则跳得
一些.(选填“低”或“高”)
扬声器发出声音的大小与纸盆振动的
幅度
幅度
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音,如图1—2所示,
想一想,你能得到哪些与声音有关的物理结论,试举两例。
 
实验操作及观察到的现象
得出结论
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年四川省自贡市第十八中学八年级上学期第一次段考物理卷 题型:实验题

在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音,如图1—2所示,
想一想,你能得到哪些与声音有关的物理结论,试举两例。

 
实验操作及观察到的现象
得出结论
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2
 
 
 

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