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    13．实验课上，老师拿出一个电路板如图1所示，当开关S闭合后发现灯L不亮．现已确定是灯L的短路或断路引起的，要求检测是哪一种故障，小羽和同学做了如图2的检测电路．将故障电路的开关S断开，分别把M、N接到a、b接线柱上．

    （1）若检测灯亮，灯L不亮，则故障是灯L短路．
    （2）若检测灯和灯L都不亮，则故障是灯L断路．
    （3）小羽把家中带来的电位器连入检测电路M、N两点，且顺时针旋转，小灯泡逐渐变亮．请你说出他们的连接方法是如图3所示的C图（选填“A”“B”“C”）．

    分析 （1）（2）分别把M、N接到a、b的接线柱上时，若检测灯亮了，说明是L短路了，若检测灯不能亮，说明L断路了．
    （3）小灯泡变亮，说明电路电流变大，电路电阻减小，电位器接入电路的阻值变小，分析图乙所示各种接法，找出符合要求的接法．

    解答 解：（1）（2）分别把M、N接到a、b的接线柱上时，若L没有问题，L与检测灯都应亮，但比较暗，若不亮，说明不能形成通路，是L断路了，若只有检测灯亮，说明L发生短路了．
    （3）由图乙所示可知，在A所示接法中，顺时针旋转，电位器接入电路的阻值变大，不符合题意，故A错误；
    在图B所示接法中，顺时针旋转，电位器接入电路的阻值不变，灯泡亮度不变，不符合题意，故B错误；
    在图C所示接法中，顺时针旋转，电位器接入电路的阻值变小，灯泡变亮，符合题意，故C正确，故选C．
    故答案为：（1）短路；（2）断路；（3）C．

    点评 本题利用灯L与检测电路是否能形成通路来判断电路的故障．分析清楚图示电位器接法，看电位器接入电路的阻值如何变化，即可正确解题．

    练习册系列答案
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    （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
    （2）该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是C
    A．更换一相同规格的小灯泡
    B．检查电路是否断路
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）然后正常进行实验，有关记录在表中：
    实验次数电压（V）电流（A）
    12.200.22
    21.500.16
    32.50 
    由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.2V}{0.22A}$=10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．根据所学知识，你认为灯泡的额定功率＜0.625W（选填“＞”、“＜”或“=”），原因是灯丝电阻受到温度的影响．
    （4）该同学在实验中进行了3次测量，其测量的目的是A
    A、找普遍规律 B、求平均值减少误差 C、都对．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．B．C．D．

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    A．
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    水中折笔    		C．
    眼球成像    		D．
    手影

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