在做探究实验“测量盐水的密度 .我们利用天平和量筒.测量盐水的密度．请你设计一个表格.用于记录测量盐水的密度时所用的数据．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在做探究实验“测量盐水的密度”，我们利用天平和量筒，测量盐水的密度．请你设计一个表格，用于记录测量盐水的密度时所用的数据．

分析：测量盐水的密度的步骤：
（1）调节天平水平平衡．
（2）用天平测量烧杯和盐水的总质量m₁，记录在表格中．
（3）将部分盐水倒入量筒中，测得其体积V，记录在表格中．
（4）用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m₂，记录在表格中．
利用烧杯和盐水是总质量，烧杯和剩余盐水的质量求出倒入烧杯中盐水的质量，读出量筒中盐水的体积，根据密度公式求出盐水的密度．

解答：解：表格中要有烧杯和盐水的总质量，烧杯和剩余盐水的质量，量筒中盐水的质量，盐水的体积，盐水的密度等．设计的表格如下：

烧杯和盐水的总质量 m₁/g	烧杯和剩余盐水的总质量m₂/g	量筒中盐水的质量 m/g	量筒中盐水的体积 V/cm³	盐水的密度 ρ/（kg?m^-3）

点评：实验中设计记录实验数据的表格的问题一定要掌握，这是最近几年经常出现的问题．要注意根据测量和求出的物理量来设计表格．

练习册系列答案

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雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：
[含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？]为此，他进行了下列探究过程：
[设计实验]
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是

（A/B/C）．（当时的室温大约是10℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
[分析]根据曲线图可知：
（1）利用盐水制成的冰

是

（是/不是）晶体．
（2）淡盐水冰的熔点是

-3

℃，浓盐水冰的熔点是

-7

℃．
[归纳]根据分析可以得到：
（3）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以

降低

（提高/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更

低

（高/低）的温度下熔化．
[拓展]小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
（4）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越

快

（快/慢）．
（5）小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）

冰不纯，含有杂质

．

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关心社会，关注民生，建设美丽中国，人人有责．每年冬天的大雪，给人民群众的生活、生产带来很多困难．小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：

含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？

为此，他进行了下列探究过程：
【设计实验】
他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数．每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是

（选填“A”、“B”或“C”）．（当时的室温大约是10℃），这样选择选择的理由是：

使熔化时间变长，便于观察实验现象

．

【测量数据】
在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
【分析数据】根据曲线图可知：利用盐水制成的冰

是

（选填“是”或“不是”）晶体．
[得出结论]根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以

降低

（选填“提高”或“降低”）冰的熔点．
【拓展思维】小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
（1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越

快

（选填“快”或“慢”）．
（2）小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是：

可能是冰不纯含有杂质

（只要讲出一点即可）

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(8分)2008年南方雪灾，给人民群众的生活、生产带来很多困难，小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：

【设计实验】

他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、

淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，

在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每

隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管

中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到

了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他

选择一种最佳的方法．你选择的方法是_______ (A

／B／C)．（当时的室温大约是10℃）

在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．

【分析】根据曲线图可知：

(1)利用盐水制成的冰_ ___（是／不是）晶体．

(2)淡盐水冰的熔点是__ __℃，浓盐水冰的熔

点是_______℃．

【归纳】根据分析可以得到：

(3)在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以________（提

高／降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高

的冰，能在更________（高／低）的温度

熔化．

【拓展】小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现：

(4)含盐浓度越高的冰，熔化前升温越________（快／慢）．

(5)小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）________________________．

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雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：

【设计实验】

他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、

淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，

在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每

隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管

中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到

了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他

选择一种最佳的方法．你选择的方法是_______ (A

／B／C)．（当时的室温大约是10℃）

在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．

根据曲线图可知：

(1)利用盐水制成的冰__ __（是／不是）晶体．

(2)淡盐水冰的熔点是___ _℃，浓盐水冰的熔

点是______℃．

根据分析可以得到：

(3)在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以________（提

高／降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，

能在更________（高／低）的温度下熔化．

小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：

(4)含盐浓度越高的冰，熔化前升温越________（快／慢）．

(5)小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）__________________ ______。

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【设计实验】

他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图甲所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是_______（选填“A”、“B”或“C”）．（当时的室温大约是10℃），这样选择选择的理由是：（1）______________ ___________________；（2）。

【测量数据】

在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线，如图乙．（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．

【分析数据】根据曲线图可知：利用盐水制成的冰_______ （选填“是”或“不是”）晶体．

【得出结论】根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以_______（选填“提高”或“降低”）冰的熔点．

【拓展思维】小明通过分析实验数据和图线，又有了新发现：

（1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越_______选填（“快”或“慢”）．

（2）小明想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？_______ _ __（只要讲出一点即可）

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