如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图．分析 （1）（2）通过A对物体B做功，来探究A的动能大小，掌握转换法在实验中的应用；
（3）物体A速度的大小是通过改变物体在斜面上的高度实现的，物体A动能的大小是通过物体B被撞后移动的距离来体现的．
（4）物体A速度的大小是通过改变物体在斜面上的高度实现的，物体A动能的大小是通过物体B被撞后移动的距离来体现的．
解答 解：（1）该实验研究的主体是小尺，研究的是小车动能的大小与速度的关系；
（2）该实验中小车动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的，B被撞的越远，说明小车的动能越大，被撞的越近，说明小车的动能越小，这里采用了转换法的思想；
（3）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度，这个速度的大小是通过控制小球在斜面上的高度改变的．
（4）若在实验中，物体B碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，可以通过降低物体A的高度来减小物体A的速度，从而减小物体A的动能，减小对物体B做功的多少，减小物体A在木板上滑行的距离，保证碰后物体B能始终在木板上滑行．
故答案为：（1）速度；（2）A；木块移动距离的远近；（3）碰前A；高度；（4）减小斜面的坡度．
点评 两种物理学方法的使用：
①由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少，是一种转换法；
②动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究．
科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题
如图所示是某一科学小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表：| 斜面的倾斜程度 | 物块重（N） | 斜面高（m） | 沿斜面拉力（N） | 斜面长（m） | 机械效率 |
| 较缓 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | |
| 较陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
| 最陡 | 10 | 0.5 | 8.0 | 1 | 62.5% |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 人正常骑自行车的功率约为70W | |
| B． | 中学生从底楼走到二楼做的功约为400J | |
| C． | 室里一支日光灯正常工作的电流约为1A | |
| D． | 安全电压不低于36 V |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 声音在15℃的水中传播速度是340 m/s | |
| B． | 鱼被岸上说话的声音吓跑说明液体能传播声音 | |
| C． | 蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 | |
| D． | 古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变 |
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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题
小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压为3伏且保持不变，所有器材均完好，他移动滑动变阻器的滑片到最大阻值处，闭合电键，观察到电压表示数如图所示，且电流表指针偏离零刻度线的角度与电压表相同．然后他移动变阻器的滑片至中点，观察到电压表的示数变小为0.6伏，接着他继续移动变阻器的滑片，发现电路中的最大电流为0.28安．请将下表填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）| 物理量 实验序号 | 电压（伏） | 电流（安） | 电阻（欧） | 电阻平均值（欧） |
| 1 | ||||
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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题
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如图一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线，请画出入射光线和折射光线的大致方向，并标出折射角的位置．