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【题目】甲、乙两个实心均匀正方体(ρρ)分别放在水平地面上.若在两正方体的右侧,按图所示方式,沿竖直方向各截去相同的质量,它们剩余部分对地面的压强相等.则两个正方体原来对地面的压力F、F的关系是( )

A.F一定大于F B.F可能等于F

C.F一定小于F D.F可能小于F

【答案】A

【解析】

试题分析:在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力,对地面的压强p=====ρgh,因为剩余部分对地面的压强相等,可以比较出正方体的边长大小关系,进一步求出底面积的大小关系,根据公式F=pS即可知道对地面压力的大小关系.

解:在两正方体右侧沿竖直方向各截去相同的体积,它们剩余部分对地面的压强相等,根据公式p=====ρgh可知,对于甲正方体沿竖直方向切去一部分,ρ和h都不变,所以p不变,

同理,乙正方体沿竖直方向切去一部分后,p也不变,因为它们对水平地面的压强现在相等,所以原来也相等.

因为ρρ,所以hh;所以甲的底面积于乙的底面积,根据公式F=pS可知,甲对地面的压力大于乙对地面的压力.

由上可知,A正确,BCD错误.

故选A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下表是1kg晶体在吸热过程中从固态变到气态的实验数据记录表。由表可知该物质在熔化过程中吸收的热量为_______,该物质在液态时的比热是_____

吸收热量/千焦

0

50

100

150

200

300

400

500

600

650

温度/℃

-87.5

-62.5

-37.5

-12.5

0

0

0

0

12.5

25.0

吸收热量/千焦

750

850

900

950

1000

2000

3000

3100

3150

3200

温度/℃

50.0

75.0

87.5

100.0

100.0

100.0

100.0

100.0

100.0

125.0

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】弹簧测力计下挂一个密度大于水的物块,如图甲所示。水平桌面上的容器中盛有适量的水,将物块浸没在水中,如图乙所示,则物块浸没在水中后

A. 弹簧测测力计的示数变小

B. 水对容器底的压强变大

C. 桌面受到的压力不变

D. 桌面受到的压强变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一个底面积为2102 2 的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央,容器高为 0.12 米, 内盛有 0.1 米深的水,如图(a)所示。另有质量为 2 千克,底面积为1102 2 、高为 0.1米的实心圆柱体 A,如图(b)所示。求:

1)水对容器底部的压强 p

2)实心圆柱体 A 的密度 A

3.将实心圆柱体 A 放入水中后,

a.水面上升的高度 h

b.容器对水平桌面压强的变化量 p

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,三组同学分别用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大,第二组其次,第三组最小。

表一(ρ=千克/3)

实验序号

材料

高度(cm)

1

20

2

20

3

20

表二 (ρ=千克/ 3)

实验序号

材料

高度(cm)

4

20

5

20

6

20

表三 (ρ=千克/3)

实验序号

材料

高度(cm)

7

10

8

10

9

10

1)分析比较实验序号_________的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力的作用效果越显著。

2)分析比较实验序号17(28、或39)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是: _____ .

3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论。

a)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出: _____________ .

b)分析比较表一、 表二和表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:________________.

4)第二组组同学想利用已有的数据及相关条件,继续探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与圆柱体底面积是否有关,请在下表横线上填入拟进行实验的数据,以完成他们的研究目的。

表四:

实验序号

材料

高度(cm)

底面积(cm2

10

11

12

__________

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【题目】小红、小华两位同学做“用电流表、电压表测电阻”和“测定小灯泡的电功率”的实验。现有如下器材:电压为3伏、6伏的电源各一个,标有“10Ω 1A”、“20Ω 2A”字样的滑动变阻器各一个,标有“2.5V 字样的小灯泡,待测电阻及其它所需器材。他们各自选择不同电源、不同变阻器后,正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键后,将电流表的示数记录在各自表格的序号1中。接着各自移动变阻器的滑片,两位同学发现电流表示数都为0.24安时,其中一位同学所做实验的小灯泡恰好正常发光。他们继续完成实验, 并记录了相应的实验数据。表一、表二分别是他们的部分数据,其中一位同学将变阻器滑片移动到阻值最小处时记录了实验序号3的数据。

表一 小红

实验序号

电压U(伏)

电流I(安)

1

0.22

2

0.24

3

3.0

0.26

表二 小华

实验序号

电压U(伏)

电流I(安)

1

0.14

2

2.5

0.24

3

0.28

(1)实验测定小灯泡的电功率是哪位同学所做_____?求出小灯泡的额定功率。_____

(2)小红同学实验时所选电源电压为多少伏?简述理由。_____

(3)请将表一、表二填写完整。_____

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【题目】如图所示,水平地面上放有上下两部分均为柱形的容器,上下两部分的横截面积分别为S1S2。一个密度为ρ的木球通过细线与容器底部相连,细线受到的拉力为F,此时容器中水的深度为h。水的密度为ρ。则下列说法正确的是

A.容器底部受到水的压力为ρghS1

B.木球的质量为/(ρ-ρ)g

C.剪断细线,待木球静止后水的深度减小了F/ρgS2

D.剪断细线,待木球静止后水对容器底的压力减小了FS2/S1

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【题目】蓉城某科技创新小组分别进行测量两个未知电阻的实验。

1)第一组的小双采用了如图中所示的电路测量其中一个电阻RX的阻值

①电源电压的为2V3VRX10Ω.,滑动变阻器最大阻值Rm=10RX,在连接完电路后,发现ABCD中有一根连接错误,这根导线是_____

②改正连接错误并闭合开关后,发现电压表始终无示数,经检查确定已损坏,她灵机一动,在未添加其他器材的条件下,利用图甲所示的原有电路,移动滑片到两个端点,分别测量了两次电流值,并依次记录为I1I2I1<I2),则被测电阻RX 的阻值表达式为: RX=_______ (用RmI1I2表示)

2)第二小组的小铭采用如乙所示的电路测量另一个电阻RX的阻值,

①他的测量步骤如下:

1:将被测电阻连接在AB两点间,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P至适当位置,此时电压表的示数如图丙所示;断开开关S,移走RX

2步:再将电阻箱R接在AB两点间,闭合开关S,保持滑动变阻器的滑片P的位置不变,调节电阻箱使电压表的示数仍为如图丙所示,此时电阻箱接入电路中阻值R=40Ω,则小铭测得RX的阻值为_______Ω

②在第2步中,若小铭无意中将滑动变阻器的滑片P向右移动了少许,则他测得RX的阻值将偏大,设滑片P 的右移动使滑动变阻器的阻值增大了3Ω,则小铭测得RX的阻值为_____Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电工用如图方法检验家庭电路中是否有短路情况。他先在进户线的干路上串联一个标有“220V 44W”的白炽灯L1,然后断开房间里的所有开关,ab间加220V电压,发现L1正常发光,说明家庭电路_____(填“有”或“没有”)短路情况,此时电路中的电流为______A。若闭合开关S,灯泡L2_____(填“能”或“不能”)发光。

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