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为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:
甲:在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小。
乙:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑动,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁:使正在发声的音叉接触水面,水面会溅起浪花。
你认为:能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几?其他现象虽不能说明声音产生的条件,但是分别说明什么问题?
说明声音产生条件振动发声:乙 丁  甲:声音的传播需要介质 丙:说明长度不同的空气柱振动时发出声音的频率是不同的

试题分析:甲:放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声,把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时,听到的声音逐渐减弱,是因为真空不能传声,由此可知,声音的传播需要介质。
乙:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线,说明声音是由物体振动产生的,能够说明声音产生的条件是物体振动。
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音,是因为笛子中的空气柱发生振动,而且笛子柱的长度在不断变化,振动频率不断变化,造成音调的改变。所以笛子发出声音的频率不同,音调不同。
丁:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,能够说明声音产生的条件是物体的振动。
练习册系列答案
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接听电话时,我们主要是根据声音的          来分辨出对方是否是熟悉人。声音是由声带的________产生的,声音在空气中传播的速度比在液体中________(选填“快”或“慢”)。

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下列有关声音的语句中,各表示声音的哪一个特性:
①“小孩尖叫声刺耳”是指声音的                 
②“雷声震耳欲聋”是指声音的                   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列有关声音的说法中,正确的说法是(    )
A.戴耳罩是在声源处减弱噪声
B.发声体振动频率越高,响度越大
C.发声体的振幅越大,频率越高
D.真空不能传声

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

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A.可见光           B.红外线           C.次声波           D.紫外线

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是
A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

关于声音,下列说法正确的是
A.一切正在发声的物体都在振动
B.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
C.只要物体振动,我们就能听见声音
D.人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音

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