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如图所示,在“测滑轮组机械效率”的实验中,若物体重6N.
(1)实验时应沿竖直方向         拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则滑轮组的机械效率是         
(2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将         
(1)匀速    83.3%  (2)增大

试题分析:(1)实验时,应该沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计。因为使用图中滑轮组的目的是提升物体,而不是使物体加速。拉力做的有用功,拉力做的总功,滑轮组的机械效率
(2)在不计摩擦的情况下,滑轮组的机械效率,若仅增加物重,滑轮组的机械效率将增大。
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相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

用如图所示的四种简单机械,将同一物体从低处匀速搬到高处,在不计机械自重及摩擦的情况下,最省力的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是     _,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将     _(选填“变大”、“变小”、或“不变”)。
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,工人用滑轮或滑轮组提升重物,每只滑轮质量均相同,若把同一货物匀速提升相同的高度(不计绳子和滑轮间的摩擦),下列说法正确的是(     )
A.使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力
B.使用D滑轮组最省力
C.其中机械效率最高的是使用C滑轮组
D.其中机械效率最高的是使用B滑轮

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“杠杆平衡条件”实验中
(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,目的是            
(2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上   个钩码,使杠杆在水平位置平衡。
(3)她改用弹簧测力计在乙图中的C位置斜下拉,若每个钩码重2N,当杠杆在水平位置平衡时,测力计示数将    (填“大于”“等于”或“小于”)2N.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

右图为吊车从图示位置向上起吊货物的工作示意图,利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点缓慢转动,伸缩撑杆为圆弧状,伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列说法正确的是
A.匀速缓慢顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力大小保持不变
B.匀速缓慢顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐渐变小
C.匀速缓慢顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐渐变大
D.吊臂是一个省力杠杆

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)如图所示,利用铁架台.带有刻度的杠杆.细线数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。

实验前杠杆如图所示,为使杠杆处在       平衡状态,应将杠杆右端的平衡螺母B向       (选填“左”或“右”)调。
记录实验数据的表格如下表,请将表头栏目.实验所记录的数据补充完整。
实验次数
           
动力臂L1/m
阻力F2/N
           
1
2
0.3
3
0.2
2
4
0.4
8
           
3
5
           
6
0.25

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

人们生活所需的用品中涉及到很多物理知识,下列对应关系正确的是(  )
A.移动电话——超声波
B.超声加湿器——电磁波
C.电热水器——电流的热效应
D.筷子——省力杠杆

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的四种用具在正常使用的过程中,属于省力杠杆的是(   )

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