精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图(甲)所示,弹簧测力计示数为5N.如图(乙)所示,小球一半浸在水中,测力计示数为2N.则小球受到的浮力为N,小球的体积为cm3 . 剪断悬吊小球的细线,小球在水中稳定时受到的浮力为N.(g取10N/kg)

【答案】3;600;5
【解析】解:(1) 小球受到的浮力:
F=G﹣F=5N﹣2N=3N,(2)∵FgV
∴V= = =3×10﹣4m3
∴物体的体积:
V=2×3×10﹣4m3=6×10﹣4m3=600cm3 . (3)∵G=mg=5N,
∴m= = =0.5kg,
ρ= = ≈0.83×103kg/m3
∴物体的密度小于水的密度,物体漂浮在水面上,
物体受到的浮力:
F′=G=5N.所以答案是:3;600;5.
【考点精析】解答此题的关键在于理解浮力大小的计算的相关知识,掌握浮力的公式为:F= Ggv

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】QQ 是一种流行的互联网即时通讯(聊天)工具,深受网友们的喜爱.从“QQ2004II betal ”版本开始,QQ 推出了“在线时长”新功能——用户通过累积在线时长可以获得更高等级和享受更多服务.

(1)用户登录QQ 后,将鼠标移至QQ 主面板自己的头像上,即可查看自己的已在线时长和距下次升级所需要的时间.如图,是某网友某次刚登录QQ 时,其QQ 界面的电脑屏幕抓图(部分).若他使用的电脑平均功率是200W ,则他升到下一等级大约还要消kW·h电能?
(2)据QQ 官方公布的数字,初步统计QQ 注册用户现在已达2.4 ×108 , 按每个QQ 用户平均每100 小时升一级计算,则所有QQ 注册用户每升一级共约消耗kW·h 电能?(设定每个QQ 用户使用一台电脑,每台电脑平均功率仍以200W 计)
(3)自QQ 中加人等级规则后,为更快升级而在线挂QQ 的人数直线飙升——平均同时在线达1000 万左右.许多网友不论自己身在何处、是否使用电脑,也整日开机让QQ 在线,以取得更长的在线时长,很多上班族也坦言自己下班从不关电脑.请根据以上计算结果,从能源和社会发展的角度,谈谈你对此现象的看法:.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路,电源两端电压不变,设灯的电阻不随温度变化.当开关S1、S2都闭合时,灯L正常发光,R1消耗的功率为36W;当开关S1、S2都断开时,灯L的功率为其额定功率的 ,R2消耗的功率为2W,则下列说法正确的是(
A.R1=2R2
B.RL=R1+R2
C.灯L的额定功率为24W
D.只闭合S2时,电路消耗功率为72W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某段输电线由铝绞线组成,为避免冰雪天时因附着冰块变粗变重,造成断线危险,附着在线上的冰重与铝绞线重之比达到8:3时,就必须进行除冰作业.已知该铝绞线的直径D0=9mm,ρ=2.7×103kg/m3 , ρ=0.9×103kg/m3 , 每公里铝绞线的电阻R=0.56Ω.铝绞线变粗前后横截面均看作圆,如图所示.

(1)求需要除冰时冰冻变粗铝绞线的直径D.
(2)有一种除冰方法叫“短路熔冰”.即短时间内输电线不经用电器直接通电,利用导线本身发热熔冰.若短路熔冰时,通过铝绞线的电流是600A,每千克冰熔化吸热3.36×105J,熔冰效率为80%,则每公里铝绞线每秒钟可熔冰多少千克?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究树荫下的光斑综合实践活动中,小明同学做了如图所示的一张卡片(卡片上孔的尺寸约为1厘米),另外手中还有一张没有孔的卡片,在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中,进行了如下三个操作:①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处,让太阳光透过不同的小孔,观察白纸上光斑的不同,可研究光斑的形状是否与孔的形状有关;②保持卡片到白纸的距离不变,用另一张卡片覆盖住左边的三个孔,并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔,观察光斑的变化,研究光斑的形状是否与孔的大小有关; ③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔,只留下圆形的小孔,将卡片慢慢靠近白纸,观察光斑的变化,可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关。其中错误的有( )

A.①
B.②
C.③
D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】本题有两小题.
(1)如图1所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验.
①为了使小车到达水平面的速度相同,应让小车从斜面的自由下滑.
②小车在水平玻璃板上运动时受到个力的作用.
③通过实验观察到:小车受到的阻力越小,运动的路程越;由此可以推测,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,小车将做运动.
(2)如图2所示,用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验.
①为该实验是通过观察比较来间接判断物体重力势能大小的.
②实验中采用质量不同的木块,是为了探究物体重力势能大小与物体的关系,操作时应该让木块从(选填“相同”或“不同”)的高度自由下落.
③若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系,请简要说明具体做法

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干. 表一:

实验序号

电压U/V

电流I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40

表二:

实验序号

电阻R/Ω

电流I/A

1

5

0.40

2

10

0.20

3

20

0.10


(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表一.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成关系.
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节改变接入电路中的阻值,并调节使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得几组数据见表二.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成关系.
(3)就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是Ω至Ω(保留一位小数).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:透明玻璃板竖直放在水平桌面上,两支相同的蜡烛A、B竖立在玻璃板两侧,请根据实验回答下列问题:
(1)为了便于观察实验应选在(选填“较亮”或“较暗“)的环境中进行;
(2)选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的关系;
(3)实验中,测得蜡烛A到玻璃板的距离为5cm,移动蜡烛B,使它与蜡烛A的像完全重合,此时蜡烛B到玻璃板的距离为cm.
(4)实验中若移开蜡烛B,用白纸做光屏放在像的位置,不透过玻璃板,直接观察白纸,看不到蜡烛A的像,说明平面镜成的是(选填“虛像”或“实像”)
(5)实验中,小红发现玻璃板后出现两个蜡烛A的像,其原因是她选用的玻璃板(选填“太厚”或“太薄”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】改变物体内能的方式有两种.图甲说明:可以改变物体的内能;图乙说明:可以改变物体的内能.(图甲:放入冰箱的食物温度降低,图乙:迅速压下活塞使引火仪内空气温度升高)

查看答案和解析>>

同步练习册答案