【题目】一根锰铜线电阻为R,要使这根连入电路的导线电阻变大,采取的措施是
A. 减小导线两端的电压 B. 增大导线中的电流
C. 将导线拉长后连入电路 D. 将导线对折后连入电路
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2017年1月23日,临沂城区BRT快速公交一号线正式投入运营,该线路共设14对站点(其中北京路站到天津路站路面水平,间距为0.8km),配备的专用公交车部分参数如下表。某次运营中,满载的BRT专用公交车以额定功率匀速行驶,从北京站到天津站用时1min20s,此过程中车轮受到的滚动阻力为车辆所受总阻力的20%(g取10N/kg).求:
(1)公交车从北京路站到天津路站的平均速度。
(2)满载的公交车对水平路面的压强。
(3)车轮的滚动阻力系数(滚动阻力与车重的比值)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】蜻蜓在平静水面上空飞行,它在水中的“倒影”属于________(虚/实)像;蜻蜓距水面3m,水深2m,蜻蜓在水中的“倒影”距水面 ________ m;如果蜻蜓向高处飞去,它在水中的“倒影”大小将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】将你一只手的食指浸入水中,你会感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小吗?请从下图提供的实验器材中选择合理的实验器材,设计出两种测出你的食指受到浮力的实验方案,并完成填空。(已知水的密度是ρ水)
方案一:
(1)写出你需要测量或记录的物理量及其符号:
(2)食指所受浮力大小的表达式:F=
方案二:
(1)写出你需要测量或记录的物理量及其符号:
(2)食指所受浮力的表达式:F=
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理学中,用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱,它的国际单位是特斯拉(符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越强;B=0表明没有磁场。有一种电阻,其阻值大小随周围磁场强度的变化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻。为了探究电磁铁磁感应强度的大小与哪些因素有关,小超设计了甲、乙两图所示的电路,图甲中电源电压恒为6V,R为磁敏电阻,图乙中的电磁铁左端靠近且正对图甲的磁敏电阻R;磁敏电阻R的阻值随磁感应强度变化的关系图像如图丙所示。
(1)当图乙S1断开,时闭合时,磁敏电阻R的阻值是 Ω,则此时电流表的示数为 mA。
(2)闭合S1和S2,图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动时,小超发现图甲中电流表的示数逐渐减小,说明磁敏电阻R的阻值变 ,电磁铁的磁感应强度变 。
(3)闭合S1和S2,图乙中滑动变阻器的滑片P保持不变,将磁敏电阻R水平向左逐渐远离电磁铁时,小超将测出的磁敏电阻与电磁铁左端的距离L、对应的电流表示数I及算出的磁感应强度B同时记录在下表中。请计算当L=5cm时,磁敏电阻R所在位置的磁感应强度B= T。
L/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
I/mA | 10 | 12 | 15 | 20 | 30 | 45 |
B/T | 0.68 | 0.65 | 0.60 | 0.51 | 0.20 |
(4)综合以上实验可以得出:电磁铁磁感应强度随通过电流的增大而 ;离电磁铁越远,磁感应强度越 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】归纳式探究——研究带电粒子在电场中的运动:
给两块等大、正对、靠近的平行金属板加上电压,两板之间就有了电场。带电粒子在电 场中受到力的作用,速度的大小和方向都可能发生变化。
(1)甲图中两板间电压为U,若一个质量为m,电荷量为q的负粒子,在力的作用下由静止开始从负极板向正极板运动,忽略重力的影响,到达正极板时的速度v与质量m、电荷量q和电压U的关系数据如表一。则带电粒子到达正极板时速度的平方v2=k1 。
(2)在其他条件一定时,若第二次实验中的带电粒子以不同的速度沿着乙图中的两板中线方向入射到电场中,带电粒子就会发生偏转,离开电场时偏移距离y与入射初速度v的关系数据如表二。则偏移距离y=k2 。将数据的表格形式变成公式形式,运用了 法。
(3)将甲、乙两装置组合,如图丙所示。甲装置两板间电压为2V,质量为4×10-30kg, 带1.6×10-19C电荷量的负粒子,自甲装置负极板由静止开始运动,则其最终离开乙装置时 偏移距离y= m。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于电流、电压、电阻的关系说法正确的是( )
A.电压大的电路中电流一定大
B.电阻大的电路中电流一定小
C.导体中的电流与电压、电阻无关
D.导体中的电阻与电流、电压无关
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