物质 | 实验序号 | 质量(千克) | 升高的温度(℃) | 吸收热量Q(焦) |
煤油 | 1 | 0.1 | 8 | 2Q |
2 | 0.1 | 16 | 4Q | |
3 | 0.2 | 8 | 4Q | |
水 | 4 | 0.1 | 8 | 4Q |
5 | 0.1 | 16 | 8Q | |
6 | 0.2 | 8 | 8Q |
分析 (1)找到相同的量和变化的量,得出吸收的热量与变化量的关系;
(2)质量相等的同种物质,研究吸收的热量与升高温度的关系,要控制质量相同,只改变升高的温度;
(3)分析表一和表二中,相同质量升高相同的温度分析得出结论;
(4)综合分析上表中实验数据还可归纳出结论.
解答 解:(1)分析表中实验序号1与3(或4与6)可初步得出结论是:同种物质升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多.
(2)分析表中实验序号1、2(4、5)可初步得出的结论是:质量相等的同种物质,升高温度越大,吸收的热量越多.
(3)分析上表中实验序号1、4(或2、5或3、6)可得出初步结论是相同质量的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同.
(4)进一步综合分析上表中实验数据还可归纳出结论:
(a)同种物质吸收的热量与质量和升高的温度有关;
(b)质量相同的不同物质,升高的温度相同吸收的热量与物质的种类有关..
同种物质升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多.
故答案为:(1)同种物质升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多;
(2)1、2(4、5);
(3)1、4(或2、5或3、6);相同质量的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同;
(4)a、同种物质吸收的热量与质量和升高的温度有关;
b、质量相同的不同物质,升高的温度相同吸收的热量与物质的种类有关.
点评 本题考查控制变量法的运用及分析数据归纳结论的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 洋澜湖里的冰逐渐化成水 | B. | 青草上形成的“露珠” | ||
C. | 湖面山上形成的白雾 | D. | 严冬的早晨在草坪上出现的“白霜” |
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