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某同学用刻度尺先后三次测量一物体的长度,记录的数据分别为45.30cm,45.28cm,45.31cm,那么更接近真实值的数据的是(  )
分析:在一般实验中,减小误差的有效途径是多次测量求平均值,平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入,即平均值应保留与测量值相同的位数.
解答:解:减小误差的方法是多次测量求平均值,这样测量值会更接近真实值,
∴物体的长度是:
45.30cm+45.28cm+45.31cm
3
=45.30cm;
故选A.
点评:此题考查学生对数据的处理、误差的定义、误差产生的原因、减小误差的方法等知识点.比较简单,学生一般不会出错.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用刻度尺先后三次测量一个物体的长度,各次测量的数据分别是:17.52厘米,17.52厘米,17.53厘米,17.51厘米,更接近于真实值的数据是
17.52
17.52
厘米,他所用刻度尺的最小刻度是
1mm
1mm

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用刻度尺先后三次测量练习本的长度,测量的数据分别是18.32cm、18.34cm、18.32cm,那么这个练习本的长度应该记录为(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学用刻度尺先后三次测量一个物体的长度,各次测量的数据分别是:17.52厘米,17.52厘米,17.53厘米,17.51厘米,更接近于真实值的数据是______厘米,他所用刻度尺的最小刻度是______.

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某同学用刻度尺先后三次测量一物体的长度,记录的数据分别为45.30cm,45.28cm,45.31cm,那么更接近真实值的数据的是( )
A.45.30 cm
B.45.297 cm
C.45.29 cm
D.45.3 cm

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