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    4．我市中小学都为学生发放了营养配餐牛奶，小红为知道牛奶的密度，进行了如下测量：她先用天平测出空烧杯的质量，再在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量，然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，测牛奶的体积．
    （1）你认为小红的操作会使测得的密度值偏大．
    （2）小明对小红的实验进行了改进，实验过程如下：
    ①在烧杯中倒入牛奶，放在调节好的天平上，测得总质量为69.9g；
    ②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示数如图所示；
    ③把烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡时右盘砝码和游码的位置如图所示．
    请你帮小明将数据及计算结果填在下表中．

    烧杯和牛奶的质量m1/g烧杯和剩余牛奶的质量m2/g量筒中牛奶的质量m/g量筒中牛奶的体积V/cm3牛奶的密度g/cm3
    69.9

    分析 （1）在测量液体的体积时，在将液体全部倒入量筒时，难免会在容器壁上留有液滴，所以测得液体的体积会偏小；
    （2）在进行量筒的读数时，注意分度值，视线应与液面的凹底相平；
    天平平衡时物体的质量等于右盘中砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值．
    将牛奶的质量和体积代入公式ρ=$\frac{m}{V}$便可求出其密度．

    解答 解：
    （1）当将烧杯中的牛奶倒入量筒中时，烧杯壁上难免会沾有小液滴，所以测量值会比牛奶的实际体积偏小，由公式ρ=$\frac{m}{V}$知，牛奶密度偏大；
    （2）由图甲知，量筒的分度值为1ml，所以牛奶的体积为30ml，即30cm3．
    由图乙知，烧杯和剩余牛奶的总质量为35g+4g=39g．
    牛奶的质量m=69.9g-39g=30.9g，
    牛奶的密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{30.9g}{30c{m}^{3}}$=1.03g/cm3．
    故答案为：（1）大；
    （2）

    烧杯和牛奶的质量m1/g烧杯和剩余牛奶的质量m2/g量筒中牛奶的质量m/g量筒中牛奶的体积V/cm3牛奶的密度g/cm3
    69.939.930.9301.03

    点评 此题通过测量牛奶的密度，考查了有关天平和量筒的使用和读数．同时考查了有关密度的计算及评估．在判断测量值与真实值的差别时，要从质量和体积入手．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示是同学们做过的物理实验，通过对实验现象的分析得出结论：

    ①图甲：来回拉动绳子，胶塞被冲出，说明做功可以改变物体的内能
    ②图乙：两块铅块压紧后，下面吊着重物都不能把它们拉开，说明分子间有引力
    ③图丙：滚摆上下往复运动，从这个实验可得出的结论是动能与势能之间可以相互转化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．一段导体两端的电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A；将电压减少到2.0V时，导体中的电流为（　　）
    A．0.50AB．0.25AC．3.0AD．2.0A

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．综合问答--生活中的物理：
    暑假，小雨在公园游玩时的几个场景，请你挑选一个场景，用所学的物理知识进行解释：
    A．走近百花园，闻到花香比春天的浓烈多了；
    B．太阳下的水泥地面热得烫脚，而旁边游泳池里的水却不怎么热；
    C．游乐场中小孩从滑梯上滑下后臀部会感到热．
    请用“…（开头4个字）…（结尾4个字）”将你选的内容写出来，并用所学知识进行解释：走近百花------浓烈多了，
    夏天温度高，做无规则运动快，扩散快，所以，会有这样的现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．连接串联电路和并联电路
    电
    路
    图    		连
    接
    电
    路
         		①根据左侧甲图连接下面的实物图
    现象结论②图甲中，断开开关S，两灯都不发光；改变S在电路中的位置，对电路的控制作用无（填“有”或“无”）影响．
    ③图乙中，只闭合开关S，两灯都不亮；若闭合开关S、S1，L1亮：
    若闭合开关S、S2，L2亮．
    讨论④在图甲中，闭合开关后两灯都亮，从灯座上取下L1，则L2不亮（填“亮”或“不亮”），说明串联电路中各用电器间相互影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．水蒸发的快慢和它的温度有关，温度越高，水蒸发越快．试设计一个小实验来证明这个结论，要求写出所需的实验器材和实验操作方法．
    实验器材：酒精灯，两块小玻璃板，适量的水
    实验方法：分别在两块玻璃板上滴上大小相同的水滴，一块置于常温下，另一块放在酒精灯上加热，并控制温度不要让水沸腾，可以比较不同温度下水蒸发的快慢．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．甲、乙两个灯泡分别标有“220V  40W”、“220V  60W”字样，如果两灯泡钨丝长短一样，则钨丝较粗的是乙灯泡；若它们串联在220V的电路中，较亮的是甲灯泡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．小明同学做探究改变物体内能的实验：如图所示，他用气筒向装有少量酒精的瓶内用力打气，瓶内气体的内能会增大．当他向瓶中继续打气，瓶塞从瓶口处跳出时，观察到瓶内有“白气”产生．这是由于瓶内的气体对外做功使其内能减小，温度降低而液化．

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