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    （1）如图，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，　　　　 尺精密些；就使用方法而言，　　　 尺不正确，正确使用的刻度尺的读数为　　　 cm。

    （2）要测量物体的质量，实验室中常用　　　　 。生活中有时也用如图甲的案秤，它们的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端　　　　 刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向　　　　 （填“左”或“右”）调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，槽码和游码的位置如图乙，则被测物体的质量是　　　 kg。

    （1）      A       ，       B       ，    2.21       ；

    （2）    天平     ，    零     ，    右     ，    3.2    ；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    完成下列问题：
    （1）如图甲用A、B两刻度尺测同一木块的长，就分度值而言，
    A
    A
    尺精密些，就使用方法而言，
    B
    B
    尺测量不正确．
    （2）如图乙所示，电流表的分度值是
    0.5mA
    0.5mA
    ，此时示数为
    10.5mA
    10.5mA
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小芳在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如图所示a、b、c、d、e是五个步骤示意图．
    （1）指出上述操作步骤中的一处错误：错误步骤：
    c
    c
    （只要填图所标的序号），改正：
    将烧杯中的液体应加至液面与杯口相平的位置
    将烧杯中的液体应加至液面与杯口相平的位置
    ；
    （2）改正错误后重新进行实验，读出a、b、d、e四幅图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4．
    ①由a图和
    d
    d
    图中弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；
    ②被排开液体的重力为
    F4-F2
    F4-F2
    ；
    ③如果关系式
    F1-F3=F4-F2
    F1-F3=F4-F2
    成立，就可以验证“阿基米德原理”；
    ④若在d步骤中，小石块未能完全浸没到液面下，其它测量均正确，是否也能得到③中所填写的关系式？
    能
    能
    （选填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示为用伏安法测电阻的电路图，电路中电流约为0.4A，待测电阻为10Ω．
    （1）如图，用笔画线做导线，将题中实物图按电路图连线，开关在闭合前，图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的
    b
    b
    端（填a或b）．
    （2）电压表应选
    0～15V
    0～15V
    的量程，电流表应选
    0～0.6A
    0～0.6A
    量程．
    （3）小名同学闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是
    1.8
    1.8
    V，电流表的读数是
    0.24
    0.24
    A，被测电阻Rx的阻值是
    7.5
    7.5
    Ω．
    （4）全班为小名同学首先获得测量结果而高兴．小名准备整理实验器材结束实验．你认为他的实验真的结束了吗？为了得到更可靠的结果，你认为接下去他的具体操作应是1
    移动滑片，改变加在导体两端的电压和通过的电流．
    移动滑片，改变加在导体两端的电压和通过的电流．
    ；2你提出这个建议的目的是：
    多次测量求平均值，减小误差
    多次测量求平均值，减小误差
    ．
    （5）某次实验过程中发现：闭合开关前电流表的示数为0，电压表的示数为6V，闭合开关后电流表指针向左偏转，电压表的示数仍为6V，其原因是：
    电压表接到了电源的两端、电流表正负接线柱接反了
    电压表接到了电源的两端、电流表正负接线柱接反了
    ．
    （6）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原因是
    电压表串联在了电路中
    电压表串联在了电路中
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：

    时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
    温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
    （1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中
    B
    B
    是水沸腾前的情况，图中
    A
    A
    是水沸腾时的情况；
    （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
    17
    17
    分钟时的数据；
    （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （4）在图3中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；
    （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是
    减小水的质量
    减小水的质量
    ．
    （6）实验室用酒精灯对物体加热时要用灯焰的
    外焰
    外焰
    加热．
    （7）实验测得水的沸点不是100℃的原因可能是
    当地气压低于标准大气压
    当地气压低于标准大气压
    ．

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