在探究运动和力的关系实验中.将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下.小车在三种不同的水平面运动一段距离后.分别停在如图所示的位置．(1)让小车从斜面的同一高度滑下.是为了使小车到达水平面时的速度相同,(2)小车在三个水平面上运动时.水平面越光滑.小车运动的距离越远.这表明小车受到的摩擦力越小．由此推断.当小车不受任� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．

（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的速度相同；
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越远，这表明小车受到的摩擦力越小．由此推断，当小车不受任何外力作用时，将保持匀速直线运动状态不变；
（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是牛顿第一定律．

分析（1）为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；
（2）由于小车经过的三种表面的粗糙程度不同，小车受到的摩擦力大小不同，就会出现运动距离不同的实验现象，加上科学的推理后，可得出结论；
（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是牛顿第一定律．

解答解：
（1）让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是，当小车到达水平面时，使小车的速度相同；
（2）水平面越光滑，小车在水平面上运动时受到的摩擦力越小，由实验可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远；由此可以推理，当小车不受摩擦力，小车运动的距离无限远，即：小车将做匀速直线运动；
（3）由这个实验现象，加上科学的推理得出的物理规律是：牛顿第一定律．
故答案为：（1）速度；（2）远；小；匀速直线；（3）牛顿第一定律．

点评本实验考查了控制变量法的应用，考查了实验现象的分析与推理；仔细观察，找出实验条件及实验现象的异同、掌握控制变量法的应用是正确解题的关键．

练习册系列答案

新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案

寒假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案

成长记轻松寒假云南教育出版社系列答案

开心假期寒假轻松练河海大学出版社系列答案

微学习非常假期系列答案

文轩图书假期生活指导寒系列答案

寒假作业快乐假期新疆青少年出版社系列答案

寒假作业阳光出版社系列答案

新锐图书假期园地寒假作业系列答案

假期作业青海人民出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>