【题目】在家用电器调查活动中,小亮看到自己家电能表表盘如图所示,则他家已消耗的电能为___________kW· h。他家同时使用的家用电器的总功率最大不能超过_________W。让电热水器单独工作3min,电能表的转盘转了50r,消耗的电能为___________,热水器的实际功率为__________W。
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【题目】某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系,使用的实验器材有:电压恒为 3V 的电源,电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 的定值电阻各一个,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻
器一个,导线若干。
(1)该同学接错了一根导线,请你在这根导线上打“×”,并补画出正确的那根导线___;
(2)改正好实物图后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到__________端(选填“最左”或“最右”).闭
合开关后,移动滑片时发现电流表有示数,电压表无示数。则发生故障的原因可能是______。
(3)正确连接电路后,先用 5Ω 的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑片,此时电流表的示数如图乙所示;接着将5Ω 的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验,每次观察到电压表的示数为______V 时,记录电流表的示数。
(4)实验可得到结论为:______,本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,还有______。
(5)几次实验中记录电表示数时,定值电阻消耗的最大功率为______W,此时滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω。
(6)为了得到普遍规律,该同学又用 50Ω 的电阻进行了第 5 次实验,发现实验无法进行下去,为完成第 5次实验,同学们提出了下列解决方案,其它条件不变的情况下,其中正确的有哪些______
A.增大电压表的量程 B.增大电源电压
C.增大最大阻值更大的滑动变阻器 D.增大定值电阻两端被控制的电压
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【题目】如图甲是小平家的养生壶,其加热功率为800W,保温功率为40W,水壶容积1L,有加热和保温两种工作状态,其内部简化电路如图乙(R1、R2为加热电阻)。将养生壶接入电路,养生壶工作时,闭全开关S1、S2养生壶处于加热状态,当水温达到设定值时,S2自动断开,养生壶变为保温状态。(ρ水 = 1.0×103kg/m3;c水 = 4.2×103J/(kg℃))求:
(1)R2的阻值;
(2)养生壶“加热”时,用时10min将1L水由20℃加热到100℃,水吸收多少热量;
(3)这段时间内养生壶的加热效率。
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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变。闭合开关S,调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小,R1和R2中的某个电阻,其“I-U”关系图象如图所示,作出另一个电阻的“I-U ”关系图象,其中正确的是()
A.B.C.D.
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【题目】如图所示,对于图片中描述的的物理过程,下列分析中正确的是( )
A. 图甲,厚玻璃内空气被压缩时,空气的内能减少
B. 图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大
C. 图丙,试管内的水蒸气推动了塞子冲出时,水蒸气的内能减少
D. 图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大
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【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图所示的电路,其中电源电压为6Ⅴ,小灯泡额定电压为2.5Ⅴ(灯丝电阻约为12Ω)。
(1)为能顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用______;(填字母)
A.“10Ω 0.5A” B.“20Ω 0.5A”
(2)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化关系如图所示。分析图像可知:
①该小灯泡正常发光时的电阻是_________Ω;额定功率为___________W;
②小灯泡灯丝的电阻是变化的,主要是受__________的影响。
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【题目】如图所示为生活中常用的热水器,其外壁采用镀银的双层玻璃,注入一定量的热水后,立即盖上软木塞,软木塞就会跳起来。这一过程中瓶内气体的_____能转化为木塞的_____能,汽油机的_____冲程也发生同样的能量转化。如果某汽油机的飞轮转速是1800r/min,则该汽油机在2s内完成了_____个冲程,对外做功_____次。
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【题目】如图所示,电阻R的阻值为10Ω,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P移到a端时,电流表的示数为0.6A.当滑动变阻器的滑片P移到b端时,电流表的示数为0.2A.下列说法正确的是( )
A.电源电压为6V
B.滑动变阻器的最大阻值为20Ω
C.当滑片P移到中点时,电流表的示数为0.3A
D.当滑片P移到b端时,电压表的示数为4V
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【题目】雪橇是雪地常见的交通工具,如图所示,人和雪橇的总质量为80kg,雪橇与地面的接触面积为0.002m2,狗拉着雪橇在水平雪地上沿直线匀速滑行,2min内滑行了1200m,如果此过程中雪橇受到的水平拉力为200N,g取10N/kg,通过计算回答上述过程中:
(1)雪橇滑行的速度;
(2)雪橇对地面的压力和压强;
(3)水平拉力对雪橇做的功。
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