[题目]小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论.其中正确的是几种物质的比热容水冰酒精砂石煤油铝水银铜 A. 固体的比热容一定比液体的比热容小B. 同种物质的比热容随物态变化而发生改变C. 质量相等的水和酒精.吸收相等热量后.酒精温度变化大D. 铝块和铜块吸收相同的热量.升高的温度相同.铝块的质量大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是

几种物质的比热容
水	冰
酒精	砂石
煤油	铝
水银	铜

A. 固体的比热容一定比液体的比热容小

B. 同种物质的比热容随物态变化而发生改变

C. 质量相等的水和酒精，吸收相等热量后，酒精温度变化大

D. 铝块和铜块吸收相同的热量，升高的温度相同，铝块的质量大

【答案】BCD

【解析】

根据题中“……比热容……”可知，本题考查比热容及其相关计算。根据各物质比热容大小及进行分析推断。

A．表格中右面一栏固体的比热容都大于水银，故A错误；

B．水和冰属于同种物质，状态不同，比热容不同。即同种物质的比热容随状态的变化而变化。故B正确；

C．因为水的比热容大于酒精，质量相等的水和酒精，吸收相等热量后，由公式知：酒精温度变化较大，故C正确；

D．因为铝的比热大于铜，铝块和铜块吸收相同的热量，升高的温度相同，由公式知：铝块的质量小，故D正确。

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【题目】探究串联电路电压规律

（实验步骤）

(1)根据电路如图甲，用笔代替导线连接实物电路如图乙。

（______）

(2)如图甲所示，闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是__________；

(3)排除故障后，小兰正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小兰打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。此操作可能会导致电压表出现的现象是_____。

(4)最后，小兰按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压UL1＝2.4 V，UL2＝1.6 V，UAC的示数如图丙所示，读出UAC＝______V，并得出了实验的最终结论。实验结论为：________。

（交流与评估）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：___________。

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【题目】底面积为2×10-2米2的薄壁轻质柱形容器，里面盛有0.3米深的水。现有长为0.2米的吸管（底部用蜡封住），将适量细沙装入吸管中，用电子天平测出其总质量为0.01千克。然后将该吸管放入水中，如图所示，用刻度尺测出其静止时浸入水中的深度h为0.1米。求：

①容器中水的质量m水。

②吸管底部所受水的压强p水。

③若在该吸管中继续装入细沙使其总质量变为0.012千克，并把该吸管如图所示放入某未知液体中，测得其静止时浸入液体中的深度为0.15米。求该未知液体的密度ρ。

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【题目】小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示。

（）请你说明在开关闭合后观察到的现象_____。

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（____）

（）电路改动后小红同学根据多次实验中电流表和的示数可以得到的实验结论是_____

（）小叶同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。你认为他们的实验需要改进之处是_____。

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【题目】阅读《电磁辐射》。

电磁辐射

初二年级的小青同学，进入了物理课程的学习，在阅读物理书的时候，她看到了这样一句话“我们生活在电磁波的海洋中”，对此，她产生了研究的兴趣。通过网络和书籍，她查找到了以下相关资料。

我们生活在电磁场中，虽然看不见，但能感觉到它。在雷雨天中，空气中积累的电荷会产生电场。地球本身就是大磁场，由于地磁场的存在，才会有指南针的发明，自然界的很多动物也是根据它来辨别方向的。电磁场的能量在空间是以波的形式传播的，称之为电磁波。电磁波不仅只有自然来源，还有人为制造，例如：电视台、广播台利用高频率的无线电波来传播信息。

通常意义上所说的，具有电磁辐射特性的电磁波是指无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、射线及射线等。电磁辐射的来源是多种多样的，从电力的产生和传输，家用电器、工业设备到电信和广播，每个人都暴露在以复杂的方式混合的微弱的电场和微弱的磁场之中。家里常见的微波炉、抽油烟机、手机、电视机、电吹风、剃须刀等家用电器工作时都会产生电磁辐射。

这些电磁辐射对我们的影响有多少呢？电磁辐射对人体的健康影响主要有两方面：热效应：电磁辐射对生物机体细胞的加热作用，引起体温升高。非热效应：人体的固有微弱电磁场受到干扰。一般而言，低频电磁辐射对人体的影响以非热效应为主，高频电磁辐射对人体的影响以热效应为主。我们生活中的一些电磁场，比如、微波、无线电波，在电磁波谱中处于相对长的波长和低的频率一端。

小青准备设计实验来测量常用的手机辐射情况、分布规律及随距离的衰减规律。她找到了以下实验器材：电磁辐射测量仪、米尺、手机。以手机为辐射源，在无遮挡的条件下，从器具边缘沿着正面一定的间距选取测量点。利用电磁辐射测量仪进行采样测量工作。分别在通话状态、待机状态和接通瞬间，在每个测量点进行次测量，取平均值得到该距离的暴露电磁辐射强度，并填入数据记录表中。