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如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明声音是由物体
振动
振动
产生的,为了便于完成该实验使用了
转换
转换
法;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明
空气
空气
能传声;声音的响度越大,小球被弹开的幅度越大,说明响度与
振幅
振幅
有关;若将实验地点换成月球表面,则实验
(甲/乙)不能顺利进行.
分析:(1)解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的;转换法是初中物理经常用到的一种研究问题的方法.
(2)声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播.声音的响度大小和物体的振幅大小有关.
(3)真空不能传声.
解答:解:(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明发声体在振动;
(2)为了便于观察实验现象,把不容易看到的现象转换成便于观察的现象,叫转换法.
(3)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气能够传播声音;而且响度越大,小球被弹开的幅度越大,说明响度与物体的振幅有关.
(4)若将实验地点换成月球表面,由于月球上没有介质,为真空,故右边音叉发出的声音无法传到左边音叉,使左边音叉振动,因此乙实验不能在月球上进行.
故答案为:振动;转换;空气;振幅;乙.
点评:本题主要考查了声音的产生条件和声音的传播条件,注意真空不能传播声音,以及转换法在物理实验中的运用.是中考的常见题型,需要学生们注意.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如甲图所示,用竖直悬吊的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明
发声体在振动
发声体在振动
.又如乙图所示,当敲响右边的音叉时,靠在左边完全相同的音叉上的小球会弹起,这是由于
空气
空气
将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故,同时该现象也能说明声音具有
能量
能量

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科目:初中物理 来源:2012-2013江苏省泰州市八年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

如甲图所示,用竖直悬吊的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明_________________________________。又如乙图所示,当敲响右边的音叉时,靠在左边完全相同的音叉上的小球会弹起,这是由于________________将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故,同时该现象也能说明声音具有________________。

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如甲图所示,用竖直悬吊的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明________.又如乙图所示,当敲响右边的音叉时,靠在左边完全相同的音叉上的小球会弹起,这是由于________将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故,同时该现象也能说明声音具有________.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省泰州市海陵区民兴实验中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如甲图所示,用竖直悬吊的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明    .又如乙图所示,当敲响右边的音叉时,靠在左边完全相同的音叉上的小球会弹起,这是由于    将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故,同时该现象也能说明声音具有   

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科目:初中物理 来源: 题型:

如甲图所示,用竖直悬吊的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明_________________________________。又如乙图所示,当敲响右边的音叉时,靠在左边完全相同的音叉上的小球会弹起,这是由________________将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故,同时该现象也能说明声音具有________________。

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