如图为用酒精灯加热某种固体时,温度随时间变化的图像,由图像可知( )
A.4~8分钟,物质的温度不变,所以没有吸收热量
B.0~4分钟物质吸收的热量比8~10分钟吸收的热量多
C.60℃时这种物质处于固液共存状态
D.该物质处于液态时比固态时比热容大
B
【解析】
试题分析:这是晶体的熔化图像,物质从第4分钟开始熔化,到第8分钟熔化完毕。4~8分钟,物质的温度虽然不变,但由固态变成液态,要吸收热量,A错;实验过程中,始终是同一酒精灯加热,加热时间越长,物质吸收的热量越多,所以0~4分钟物质吸收的热量比8~10分钟吸收的热量多,B对;由图像可知,这种物质的熔点是60℃,但60℃时物质不一定是固液共存状态,也可能是固态或液态,C错;该物质在0~4分钟处于固态,温度升高了40℃,8~10分钟处于液态,温度也升高了40℃,但0~4分钟吸热多,根据公式,在质量相同,升高的温度相同时,吸热多的比热容大,所以该物质处于固态时比热容大,D错。
考点:晶体的熔化 内能 热量 比热容
科目:初中物理 来源: 题型:
下列关于能量的转化正确的是( )
A.植物进行光合作用时,把光能转化成内能
B.手机充电时把化学能转化成电能
C.风力发电时把机械能转化成电能
D.在电磁感应现象中,电能转化成机械能
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科目:初中物理 来源: 题型:
2012年10月15日,奥地利著名极限运动员鲍姆加特纳乘坐热气球从距地面高度约39km的高空跳下,并成功着陆.如图所示.该热气球由太空舱,绳索和气囊三部分组成.气囊与太空舱之间利用绳索连接.在加热过程中气囊中气体受热膨胀.密度变小,一部分气体逸出,当热气球总重力小于浮力时便开始上升.
假定鲍姆加特纳是在竖直方向上运动的,并经历了以下几个运动阶段:他首先乘坐热气球从地面开始加速上升到离地高h1=1km处,此阶段绳索对太空舱向上的总拉力恒为F1=3002.5N;接着再匀速上升到离地面高h2=38km处,此阶段绳索对太空舱向上的总拉力恒为F2=3000N;然后再减速上升到离地高h3=39km处,此阶段绳索对太空舱向上的总拉力恒为F3=2997.5N;他在上升过程中共用时t1=1×104s,在离地高39km处立即跳下.自由下落t2=4min后速度已超过音速,最后打开降落伞,又用时t3=16min又安全到达地面.忽略髙度对g的影响,取g=10N/kg.求:
①从离开地面到安全返回地面的整个过程中,运动员的平均速度是多少?(结果取整数)
②在热气球上升过程中.绳索对太空舱向上的总拉力做功的平均功率是多少?
③当热气球上升到离地高20km处.若热气球总质量(含气囊里面气体)m=7.18×104kg,整个热气球的体积V=8×105m3,整个热气球受到的空气阻力f=2×103N,不考虑气流(或风) 对热气球的影响.则此高度处的空气密度是多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d。下列分析正确的是
A.在 b、d 两点动能相等 B.在 a、d 两点机械能相等
C.从 b 到 c 的过程机械能减少 D.从 c 到 d 的过程重力势能减少
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科目:初中物理 来源: 题型:
太阳能属于可再生的 (选填“清洁”或“不清洁”)能源。目前人们直接利用太阳能的方式主要有两种:一种是用集热器把水等物质进行加热;另一种是用太阳能电池把太阳能转化成 能。
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科目:初中物理 来源: 题型:
在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中:
(1)小星设计的电路如图甲所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab,ab的两端分别跟开关,螺线管连接,螺线管旁放置一个小磁针,当ab中产生电流时,螺线管中有 通过,小磁针会发生偏转,他的这种设计思想是用到了 法。
(2)小星闭合开关后,不管导线ab在磁场中怎样运动,小磁针都不偏转,是没有产生电流,还是产生的电流太微弱?他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针,如果灵敏电流表指针发生偏转,表明ab中产生电流,实验的情况如图乙所示.
A、观察并分析①②③现象可知:导体静止时, 产生感应电流;导体沿着磁感线方向运动时, 产生感应电流;导体切割磁感应线运动时, 产生感应电流.(均选填“能”或“不能”)
B、观察并分析③④现象可知:产生感应电流的条件之一是 .
(3)对比图甲和图乙两次实验后,小星认为:图甲中小磁针不发生偏转,不是没有产生电流,而是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块运动的图像分别是图乙中的a、b图线.则b图对应的速度为 m/s,两次对应的弹簧测力计示数分别为Fa、Fb,两次拉力的功率分别为Pa、Pb.则Fa Fb,Pa Pb.(均选填“<”、“=”或“>”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明用弹簧测力计、正方体物块A、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
(1)将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做 _ 运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小,理由是: _ 。
(2)小明设计了如图所示的实验方案,记录数据为表中1
2,得到的结论是 _ 。
(3)用所学的知识判断表中1和3中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 。
A.两次拉动速度不同
B.木块正面和侧面的粗糙程度不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同
次数 | 接触面 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 木块正面 | 1.7 | 0.3 |
2 | 木块正面 | 3.7 | 0.8 |
3 | 木块侧面 | 1.7 | 0.6 |
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