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11.如图所示,在探究凸透镜成像的实验中,当蜡烛和凸透镜之间的距离为26cm时,在光屏上得到一个清晰缩小的实像.下列说法正确的是(  )
A.该凸透镜的焦距大于13cm
B.只将蜡烛和光屏互换,可以在光屏上得到清晰缩小的像
C.只将凸透镜向左移,可以在光屏上得到清晰放大的像
D.将蜡烛远离凸透镜时,为了在光屏上得到清晰的像,应将光屏远离凸透镜

分析 掌握凸透镜成像的规律,知道当物距大于2f时,成倒立缩小的实像;
且成实像时,遵循物近像远像变大的特点.

解答 解:
A、观察图示可知在光屏上得到一个清晰缩小的实像,则u=26cm>2f,解得f<13cm,故A错误;
B、只将蜡烛和光屏互换,可以在光屏上得到清晰放大的实像,B错误;
C、只将凸透镜向左移,减小物距,增大像距,可以在光屏上得到清晰放大的像,故C正确;
D、蜡烛远离凸透镜时,物距增大,为了在光屏上得到清晰的像,应减小像距,光屏应靠近凸透镜,D错误.
故选C.

点评 本题主要探究的是凸透镜成像的规律,这是今后学习光学,研究光现象的基础,应该熟练掌握,并注意加以区分,不能混淆.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.根据表格中的数据,以下说法正确的是(  )
物质煤油
密度/(kg•m-32.7×1037.91030.9×1031.0×1030.8×103
比热容/[J•(kg•℃)-10.88×1030.461032.1×1034.2×1032.1×103
长1m、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω0.0270.096
A.铁块和铝块的质量m与体积V关系的图象如图所示,其中图线b表示的是铁
B.质量相等的水和煤油吸收相同的热量后,煤油的温度一定高于水的温度
C.质量、长度相等的铁导线和铝导线串联在电路中,通电时铁导线两端的电压较大
D.用力分别匀速提升水和其凝固后的冰,提升的高度之比为3:2,拉力的功率之比为5:4,则两次所用的时间之比为6:5

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.伴随着“环保低碳、节能减排”的生活新理念,太阳能汽车应运而生.一名驾驶员坐在驾驶室内,已知驾驶员所受重力为600N,驾驶员与座位的接触面积为0.16m2;车与地面的接触总面积为0.1m2,汽车质量为940kg(g取10N/kg).求:
(1)人对座椅的压强;
(2)车对水平地面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.阅读短文,回答问题:
1947年,第一台微波炉问世,微波炉就是用微波来煮饭烧菜的,微波是一种电磁波,这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多,而且还很有“个性”,微波一碰到金属就发生反射,金属根本没有办法吸收或传导它;但微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料,且不会消耗能量;而含有水分的食物,微波不仅能透过,其能量也会被吸收.微波炉正是利用微波的这些特性制作的.微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成,可以阻挡微波从炉内逃出,以免影响人们的身体健康,装食物的容器则用绝缘材料制成,微波能透过食物,并使食物中的水分子也随之运动,剧烈的运动产生了大量的热能,于是食物就“煮”熟了.这就是微波炉加热的原理.
(1)通过阅读上面的短文可知,在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜C.
A.不锈钢盆子 B.铁盆子 C.玻璃盆子 D.铜制盆子
(2)微波在真空中传播速度是3×108m/s.请你猜想,微波具有能量(选填“具 有”或“不具有”).
(3)为安全使用微波炉应选用三孔插座.
(4)微波炉的外壳为什么用不锈钢等金属材料制成?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明和小华在学习了凸透镜后,分别作了以下实验:
(一)如图所示:小明做“探究凸透镜成像规律”的实验:
(1)由图甲可知:凸透镜对光具有会聚作用,该凸透镜的焦距为10cm;
(2)如乙图所示,当蜡烛距凸透镜的距离为30.0cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰倒立、缩小(选填“放大”或“缩小”)的实像,若对换蜡烛和光屏的位置,光屏上仍能得到一个清晰的像,此时的成像特点与投影仪(填写光学仪器名称)相同.
(3)在乙图中,若把凸透镜换成焦距为35.0cm的,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,移动光屏,在光屏上不能(选填“能”或“不能”)得到一个清晰的像,原因是物距小于一倍焦距.
(二)小华对“凸透镜焦距与制成凸透镜的凸起程度的关系”进行了探究实验:
小华选择了口径相同的两块凸透镜进行了实验,并将所得数据记录在表格中,分析表中数据可得出的结论是:材料和横面直径相同的凸透镜,凸起程度越大其焦距越小.
次数12
材料玻璃玻璃
凸起程度较小较大
焦距/cm12.08.0

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,固定凸透镜位置,凸透镜的焦距为11cm.

(1)实验中随着蜡烛不断地燃烧,光屏上依然得到烛焰清晰的像,但光屏上像的位置却偏高,为了使像仍成在光屏的中央,则应向下(填“上”或“下”)调节凸透镜.
(2)调整后,图中光屏上烛焰的像是倒立的实像,此规律的应用是投影仪(举一例).
(3)此时,若有一只苍蝇落到凸透镜球面上.,则光屏上能(填“能或“不能”)成完整的蜡烛的像,光屏上不能(填“能”或“不能”)看到苍蝇的像.
(4)要使光屏上蜡烛的像变成与物大小相等,则应向左调节蜡烛到28cm处,光屏移动至到72cm处,在此过程中发现蜡烛和光屏之间距离变小(填“大“、“小”或“不变).
(5)透镜位置不变,将蜡烛移到标尺45cm处,此时我们应站在光屏一侧(填“蜡烛”或“光屏”),观察蜡烛的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.在光具座的A点处放置一发光物体,从焦距f为5厘米、f为10厘米、f为20厘米的凸透镜中选择一个放置在如图所示的位置,在BC间移动光屏时可在光屏上得到清晰的像,则选择的凸透镜为(  )
A.B.C.甲、乙D.乙、丙

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,李宁同学在张老师指导下做“探 究凸透镜成像规律”的实验.
(1)当蜡烛位于图中B处时,移动光屏到D处,观察到光屏上呈现清晰的像,此时像和物大小相等,则该凸透镜焦距为10.0cm.
(2)用不透明的纸挡住透镜下半部分,则光屏上所成的像完整(选填“完整”或“不完整”)
(3)李宁同学把蜡烛移动到A处,屏上的像变得模糊,要使像变清晰,光屏应向左(选填“左”或“右”)适当移动,此时光屏上的像应该是倒立、缩小的实像.
(4)在上述(3)操作的基础上,张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊,李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰.由此可知,张老师所戴的眼镜是凸透镜,张老师的眼睛属于远视眼(选填“近视”或“远视”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示,是探究凸透镜成像规律的实验装置,所用凸透镜的焦距为10cm.
(1)适当向下调节凸透镜的高度,使得烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上.
(2)向左移动蜡烛,要在光屏上再次观察到烛焰清晰的像,光屏应适当向左(选填“左”或“右”)移动,像的大小会变小(选填“变小”、“变大“成“保持不变”).
(3)将凸透镜正对太阳,另一侧的白纸上呈现一光斑,测得光斑到透镜的距离为L,将白纸再远离透镜一段距离.发现白纸上又出现相同大小的光斑,则L小于10cm (选填“大于”、“等于”或“小于”);取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处.在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中,纸上的光斑大小将变大.

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