精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.如图所示,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(长120.0cm,底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、秒表、木块.
(1)本实验原理是v=$\frac{s}{t}$,实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了计时方便.
(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越大(填“大”或“小”);小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越大(填“大”或“小”).
(3)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s,则小车的平均速度为0.25m/s.

分析 (1)公式v=$\frac{s}{t}$既能用于匀速直线运动求速度,又能用于变速直线运动求平均速度;
若要计时方便,应使所用的时间长些;
(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越大,小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越大;
(3)由小车通过全过程走的路程和所用的时间,利用速度公式求小车通过全过程的平均速度.

解答 解:(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值,所以测小车平均速度的实验原理为v=$\frac{s}{t}$;
斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应较小;
(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越大,小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越大;
(3)小车长15.00cm,所以两个车长的距离:s=15.00cm×2=30.00cm=0.3m,
小车的平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.3m}{1.2s}$=0.25m/s.
故答案为:(1)v=$\frac{s}{t}$;计时方便;(2)大;大;(3)0.25.

点评 本题考查测平均速度的实验原理、运动状态问题;“测小车的平均速度”的实验,一定学会读出路程和时间,按平均速度的定义代入v=$\frac{s}{t}$算出平均速度.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,对下列(a)(b)(c)(d)4幅图中解释合理的是(  )
A.图(a)装置可以检验物体带正电荷还是负电荷
B.图(b)装置显示的是电动机的工作原理
C.图(c)实验说明通电导线周围有磁场
D.图(d)是利用电流的磁效应工作的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.一个灯泡的亮度由它的实际功率决定,某用电器5s内做功200J,则该用电器的电功率为40W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.请按要求完成以下作图画出图中小明受到的重力示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,两块平面镜相互平行放置,一个人站在两块平面镜之间,那么他在平面镜中成的像的个数是(  )
A.2个B.3个C.4个D.无数个

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩如表所示,则获得第一名的是乙同学,他这一百米中做的是变速直线运动,平均速度是7.3m/s.这里比较三个人赛跑快慢采用的方法是:路程相同,比较时间的长短. 
蚕参赛者
成绩t/s14.213.713.9

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.根据图所示实物图,在虚线框内画出电路图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.他在前人的研究积累上奠定了具有划时代意义的经典物理学基础,这位物理学家及其贡献相对应正确的是(  )
A.牛顿 相对论B.爱因斯坦 相对论
C.牛顿  万有引力D.爱因斯坦 万有引力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,被测物体重2.2N.

查看答案和解析>>

同步练习册答案