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    （2011?南昌）同学们学习物理知识以后，对身边的事或物进行了估测，以下较为贴近实际的估测数据是（　　）
    分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
    解答：解：根据常识知：学校的课桌高度约为0.8m；某初中生的质量大约为40kg；洗澡的热水温度约为40℃；某同学跑100m成绩为14s．
    故选ABD．
    点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?南昌）洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案
    【方案设计】
    （1）用刻度尺测出吸盘的直径D；
    （2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
    （3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F；
    （4）计算出当地大气压强
    【评估交流】
    洋洋同学说：我们的实验原理是
    p=
    F
    S
    p=
    F
    S
    ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强．
    瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在
    吸盘中的气体挤不干净
    吸盘中的气体挤不干净
    、
    拉脱所需力的大小估测偏差大
    拉脱所需力的大小估测偏差大
    等问题，尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差．
    根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强P=
    4F
    πD2
    4F
    πD2
    （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是
    防止外面的气体进入吸盘
    防止外面的气体进入吸盘
    ．要准确测量，应该利用课本中介绍的
    气压计
    气压计
    进行测量．

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