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    20．如图中被测物体的长度为2.60cm．

    分析 起始端没从0开始，把10.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去10.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：图示刻度尺分度值为1mm，起端与10.00cm对齐，末端刻度值为12.60cm，物体长度为12.60cm-10.00cm=2.60cm．
    故答案为：2.60．

    点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图，用滑轮组匀速提起重10N的物体，已知加在绳端的拉力是4N，不计摩擦和绳重，则动滑轮重为（　　）
    A．2NB．3NC．4ND．6N

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小明用如图甲所示的装置，探究“冰熔化时的规律”并绘制了图乙所示的温度随时间的变化图象．

    （1）由图象可知，冰的熔点是0℃．图象中BC段表示冰的熔化过程．
    （2）实验中从第2min到第3min，物质的内能变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）小明发现加热一段时间后，烧杯上方有“白气”冒出，“白气”是B（填序号）．
         A．水蒸气         B．小水滴
    （4）小明做完实验忘记了熄灭酒精灯，若一直加热，他不会（选填“会”或“不会”）看到试管中的水沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示是一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

    （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定．
    （2）比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著．
    （3）比较图乙和丁的实验现象，可以得出结当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．
    （4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所给的信息可知，小孩推箱子所做的功为500J．如果在此过程中用时20秒，那小孩的功率为25瓦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．质量为0.5kg的物体从高处自由下落，2s内物体下落了20m，则：
    （1）2s内重力对物体做了多少功？
    （2）在这2s内重力对物体做功的平均功率是多少？（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示的实例中，不属于连通器应用的是（　　）
    A．
      茶壶    		B．
    活塞式抽水机
    C．
      船闸    		D．
    水池下的回水弯管

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．（1）一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与重力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力等于10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速直线运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为15N．
    （2）如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，以下物理量变化情况是：木板对桌面的压力F压 不变，压强p变大，摩擦力f不变．（　选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，物重G=800N，在水平拉力F的作用下，物重以1m/s的速度匀速前进，此时弹簧测力计a的示数为50N，弹簧测力计b的示数为120N．（不计弹簧测力计重）问：
    （1）重物G受到地面的摩擦力是多大？
    （2）绳自由端拉力的功率是多大？
    （3）滑轮组的机械效率是多大？

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