精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.如图所示,当闭合开关S时,发现灯不亮,电流表、电压表均无示数.若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处,则下列判断正确的是(  )
A.变阻器R短路B.变阻器R断路C.灯L短路D.灯L断路

分析 综合分析以下三种情况:①灯泡不亮说明电路某处断路或灯短路;
②若电压表无示数,说明电压表所测的范围短路或与电压表未测的范围断路;
③电流表无示数说明是某处断路或电流表短路.

解答 解:A、变阻器短路,灯亮,电压表和电流表都有示数,不符合题意,故A错;
B、变阻器断路,灯不亮,电流表和电压表都无示数,符合题意,故B正确;
C、灯泡L短路,灯不亮,电压表示数为0,但电流表有示数,不符合题意,故C错;D、灯泡L发生断路,灯不亮,电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的,电压表有示数;电压表的电阻无限大,使得电路中的电流为0,电流表的示数为0,不符合题意,故D错.
故选:B.

点评 本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力,电路故障分短路和断路两种情况:当断路时,电流表示数为0,电压表测断路处电压为电源电压,电压表测不断的位置电压为0(电源除外);当短路时,电流表示数变大,电压表测短路位置示数为0,测不短路的其他用电器示数较大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.“6V 3W”的灯泡L1与“2V 2W”灯L2串联接在电路上,要使两灯都安全工作,求
(1)电源电压的最大值;
(2)电路消耗的实际功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.小鹏同学家的电能表如图所示,已知电源电压为220V,他发现家里只使用一只电水壶(其它用电器都关闭)时,观察到电能表转盘3分钟转过100转,电水壶工作时的额定功率为1000W.经长时间使用后,电水壶的电阻丝会变细,则电水壶的实际功率会变小.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列实例中属于增大压强的是(  )
A.
图钉帽
B.
螺丝钉上的垫圈
C.
压路机上的碾子
D.
人脚下的滑雪板

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.生活中处处皆物理,同样的物品可以有不同的用处,比如图中的筷子,小刚喝汽水时用来起瓶盖是为了省力,夹菜时是为了省距离.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.有一种WSJ-60型号电水壶,图甲是电水壶的电路图,L1为电源指示灯、L2为保温指示灯、L3为加热指示灯,R1、R2、R3;为指示灯的保护电阻,其大小为100kΩ左右;R为加热器,其电阻小于100Ω;S1、S2为压键开关;ST温控器是一个双金属片温控开关,当温度较低时,其处于闭合状态,当温度升高到一定值后,会自动断开,从而实现了自动温度开关控制.

当水壶放在底座上时,就分别压下开关键S1、S2,并通电路,如果插头插入插座后,就接通了电源,电源指示灯就亮,反之就断开.
该壶有手动和自动两种工作状态.
当钮子开关拨到手动挡时,加热电阻连入,开始加热,水沸腾以后再将钮子开关拨回.
当钮子开关拨到自动挡时,此时通过ST温控器将加热电阻连入,并开始加热;当水沸腾后,ST温控器的触点断开,进入保温状态,保温指示灯亮;当水的温度低于某温度后,ST温控器又重新接通,再次进入加热状态.
若加热器电阻阻值随温度改变而发生的变化可忽略不计,根据以上叙述与观察,请回答以下问题.
(1)在下列空格中填写“亮”或“不亮”.
a.手动状态通电工作时,电源指示灯亮.加热指示灯亮.保温指示灯不亮.
b.自动状态通电工作时,水沸腾前:电源指示灯亮,加热指示灯亮,保温指示灯不亮.水沸腾后:电源指示灯亮,加热指示灯不亮,保温指示灯亮.
(2)现将一满壶25℃的水在标准大气压下烧开需时10min.请汁算该电水壶的热效率.水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃).
(3)通过分析电水壶的电路,说明为什么处于自动状态下,水未沸腾前,保温指示灯是不亮的?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.有一位坐在开往绣惠的公共汽车上的乘客说:“绣惠终于来到了我身边”,他说这话选择的参照物是(  )
A.公共汽车B.绣惠C.公路D.其他车辆

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S 后,将滑动变阻器R2的滑片P 向右移动,在此过程中,电流表A 示数将变大,电压表V1示数将变大,电压表V2 示数将变小,电压表V1与电流表A示数的比值将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示:将一个正在发声的音叉靠近悬挂的泡沫小球,当两者接触时,可观察到小球被音叉反复弹开的现象;如果音叉不发声就观察不到此现象.利用所学知识解释此现象.

查看答案和解析>>

同步练习册答案