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    【题目】小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（ ）

    A. 汽车发动机用水来冷却效果好

    B. 液体的比热容都比固体大

    C. 同种物质在不同状态下比热容值不同

    D. 质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多

    【答案】B

    【解析】

    A.由于水的比热容最大，故相同质量的水和其它液体相比较，在升高相同温度的情况下，由于水的比热容最大，水的温度变化小，即水温度升高的最慢，故一般用水做冷却剂，故该选项不符合题意；B.液体水银的比热容比固态的干泥土等比热容都小，故该选项符合题意；C.冰和水是同种物质，但比热容不同，故该选项不符合题意；D.质量相等的铜和铅，由于铜的比热容大，故据公式可知，在升高相同的温度时，铜吸收的热量多，故该选项不符合题意。故选：B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，设计了如下的实验方案：将水和色拉油油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯加热水和色拉油，实验装置如图所示：

    （1）试管中加入的水和色拉油除初温相同外，还应保证______相同．（选填“体积”、“质量”）

    （2）实验中物质吸热的多少是通过_____来反映的．

    （3）由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过______变化比较比热容的大小．

    （4）根据表中数据箅出加热6min水吸收的热量为________ J．

    （5）色拉油的比热容是________ J/（kg℃）．（用科学记数法表示并精确到小数点后一位）

    （6）结合上述实验，加热40g的水和色拉油升高到81℃，所用的时间分别为t水和t色拉油，则t水_____t色拉油（选填“大于”、“小于”、“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】老师观察如下漫画，提出了四个观点，你认为正确的是

    A. 甲图人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力

    B. 乙图箱子受到的摩擦力大于甲图箱子受到的摩擦力

    C. 丙图人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力

    D. 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）小明想在墙上挂一幅画，为了判断画是否已挂正，小明采用了如图所示的方法，小明采用此方法的依据是_____。

    （2）如图列出了一只小狗在太阳系不同行星上所受重力的大小，根据图中所给的信息，估计一名质量为的中学生在火星上所受的重力大小应为_____牛，质量是___千克。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（6分）小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究

    图1 图2 图3 图4 图5

    （1)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．

    ①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；

    ②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为 g；

    ③图3是他用量筒测最②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是 cm3；

    ④换用大小不同的合金块，重复上述测量。他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图4所示．由图像可知，合金块的质量与体积成 比；

    ⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m= g；

    （2)小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是 （选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小亮测试某种液体的密度：

    （1）将托盘天平放在水平桌面上，将____移至标尺左端零刻度处，并调节天平平衡。

    （2）图甲是他测量空瓶质量时的情景，错误的是__________。纠正错误后，测得空瓶质量是20g。

    （3）用瓶子装满液体，用天平测得瓶和液体的总质量如图乙所示，是__g，已知瓶子的容积是40ml，则该液体的密度是__g/cm3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图乙所示，求小灯泡L1两端的电压。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽同学想知道家里一只陶瓷茶壶的密度，她用壶盖进行实验

    （1）将壶盖放在调好的天平的左盘，往右盘放入砝码并移动游码，天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图甲所示，则壶盖的质量为_____g。

    （2）如图乙将壶益浸没到装满水的烧杯里，然后把溢出的水倒入量筒中，测出水的体积如图丙所示，为_____cm3，则壶盖的密度是_____kg/m3

    （3）用该方法测出壶盖的密度比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”）

    （4）小图接着用现有的器材探究水的质量与体积的关系：

    ①在用调节好的托盘天平称量空烧杯的质量时，往右盘中加入最小的砝码后，发现指针在分度盘上的位置如图丁所示，接下来的操作应该是_____。

    ②她描绘出质量与体积关系的图线如戊图中A所示。她分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线A未经过坐标原点，由此推断：水的质量与体积关系的图线应是_____（选填戊图中“B”、“C或“D”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置．已知所用蓄电池电压相等且保持不变，R1＜R2，装入烧瓶的煤油质量相等．下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（　　）

    A. 在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的

    B. 甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关

    C. 比较相同通电时间内a、c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关

    D. 在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多

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