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为了缓解用电高峰期电力紧张的矛盾,我国有有些地区使用了“分时电(能)表”,下列表格是采用分时计费前、后的电费价目表:
原电表计费方法 分时电表计费方法
时间范围 全  天 高峰期 低谷期
6:00-22:00 22:00-次日6:00
单元(元/度) 0.50 0.55 0.32
小明家每天要用电水壶将质量为3kg、初温为20℃的水烧开.已知气压为1标准大气压时水的比热容为4.2×103J/(kg?℃).则:这些水被烧开需要吸收的热量为
1.008×106
1.008×106
J:使用分时电表后,小明家把烧水时间安排在用电低谷期.若不计热量损失,则仅此一项一个月(以30天计)比原来节省的电费为
1.51
1.51
元.
分析:(1)知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温,可利用吸热公式Q=cm(t-t0)计算出水吸收的热量.
(2)若不计热量损失,消耗的电能等于水吸收的热量,求出每天烧水所消耗的电能,然后求出每月节省的电费.
解答:解:(1)在一标准大气压下水的沸点为100℃,
∴水被烧开需要吸收的热量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×3kg×(100℃-20℃)=1.008×106J.
(2)若不计热量损失,每天消耗的电能为:
W=Q=1.008×106J=1.008×106
1kW?h
3.6×106J
=0.28kW?h,
则一个月节约的电费为:0.28kW?h×(0.50-0.32)元/kW?h×30=1.512元≈1.51元.
故答案为:1.008×106;1.51.
点评:本题为电学和热学综合题,考查了热量的计算、消耗电能的计算和电费的计算,解题时要注意单位换算;通过本题的解题过程,使学生体会到节约电能是一件利国利民的大事.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?毕节地区)为了缓解用电高峰电力紧张的矛盾,降低居民的用电费用,我市部分地区使用了分时电(能)表,电费价目表如下:
原电表计费方法分时电表计费方法
时间范围全天高峰期低谷期
8:00~21:0021:00~次日8:00
单价(元/度)0.520.550.30
小明家每天要用电水壶将质量为4kg、初温为20℃的水烧开,已知气压为1标准大气压,水的比热容为4.2×103J/(kg?℃).求:
(1)烧开的这些水吸收了多少热量?
(2)使用分时电表后,小明把烧水时间安排在低谷期,若不计热量损失,仅此一项,一个月(以30天计)比原来节省多少元电费?

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了缓解用电高峰电力紧张的矛盾,我国?些地区使用了“分时电(能)表”.下表是采用分时计费前、后电费价目表:
原电表计费方法 分时电表计费方法
时间范围 全天 高峰期 低谷期
6:00~22:00 22:00~次日6:00
单价(元/度) 0.48 0.50 0.30
小明家每天要用电水壶将质量为3kg、初温为 20℃的水烧开,已知气压为 l 标准大气压,水的比热容为 4.2×103J/(kg?℃) 求:
(1)这些水被烧开需要吸收多少热量?
(2)使用分时电表后,小明家把烧水时间安排在低谷期,若不计热量损失,仅此一项,一个月(以 30 天计)比原来节省多少元电费?

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了缓解用电高峰电力紧张的矛盾,降低居民的用电费用,我市部分地区使用了分时电能表,电费价目表如下:
小明家每天要用电水壶将质量为4kg、初温为20℃的水烧开,用时14分钟,不计热量损失.(已知气压为1标准大气压,水的比热容为4.2×103J/kg?℃)
(1)烧开的这些水吸收热量
1.344×106J
1.344×106J
,使用分时电表后,小明把烧水时间安排在低谷期,不计热量损失,仅此一项,一个月(以30天计)比原来节省
2.44
2.44
元电费.
(2)若水壶的质量为0.5kg,壶底面积为50cm2,它装满水时对桌面产生
8820Pa
8820Pa
压强.
(3)该电水壶的电功率至少为
1600
1600
W.
分时电表计费方法
时间范围 全天 高峰期 低谷期
8:00-21:00 21:00-次日8:00
单价(元/度) 0.52 0.55 0.30

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了缓解用电高峰电力紧张的矛盾,降低居民的用电费用,我市部分地区已使用了分时电能表.电费价目表如下:
  原电表计费方法 分时电表计费方法
时间范围 全天 高峰期 低谷期
8:00~21:00 21:00~次日8:00
单位:元/度 0.53 0.55 0.35
使用分时电表后,为了节省电费,小明将自家用电水壶烧开水安排到用电低谷期,并且观察到只有电水壶烧水时,家里电能表(标有3000r/kW?h)表盘每分钟转36r.20min烧开一壶水.如是小明家每天烧两壶开水,请你估算仅利用水壶烧水一项,小明家一个月(30天)节约电费多少元?

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