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    某校实验小组在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，提出了下列假设：
    ①滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关；
    ②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
    ③滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关；
    ④滑动摩擦力的大小可能与运动速度大小有关．
    然后该实验小组做了如图所示的实验，以验证提出的假设，则这个实验验证的假设是


    1. A.
      ①
    2. B.
      ②
    3. C.
      ②③
    4. D.
      ①②③④
    B
    分析：滑动摩擦力在物体的接触面上，所以摩擦力的大小无法直接测量，可借助于平衡力的条件，将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量；又因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以在探究影响滑动摩擦力大小的因素时应使用控制变量法．
    解答：在利用控制变量法设计试验时，不论有多少个影响因素，只改变被研究的物理量，其他所有条件都必须保持不变，由图
    可知两对比实验的接触面粗糙程度不同，因此该实验是验证滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．所以选项A、
    C、D不正确．
    故选B．
    点评：把握住利用控制变量法设计实验的基本思路是解答此题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    12、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图．
    （1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整．

    （2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：
    其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中．
    实验序号 电压/伏 电阻/欧 电流/安
    1 2 4 0.5
    2 2 5 0.4
    3 2 8 0.25
    4 2 10
    0.2
        
    （3）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是
    D
    ．
    A．闭合开关，读出电流表的读数     B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
    C．改变电压表、电流表的量程       D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
    （4）从该实验中你可得出什么结论？
    电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比（或电压一定时，导体的电阻越大，导体中的电流越小）
    ．（用文字表述）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图
    （1）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如表所示：其中第4次实验时电流表的指针位置如图乙所示，请把测得的电流数值填入表格中．
    实验序号 电压/伏 电阻/欧 电流/安
    1 2 4 0.5
    2 2 5 0.4
    3 2 8 0.25
    4 2 10
    0.2
    0.2
    （2）在此探究实验过程中，当R的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是
    D
    D
    ．
    A．闭合开关，读出电流表的读数      B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
    C．改变电压表、电流表的量程        D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校兴趣小组同学探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，设计了如答题卡上所示的电路图．

    （1）根据兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整．
    （2）通过实验，该兴趣小组得4组数据，如答题卡表所示．其中第四次实验电流表的指针位置如图丙所示，请把测得电流数值填入答题卡表格中．
    实验序号 电压/伏 电阻/欧 电流/安
    1 2 4 0.5
    2 2 5 0.4
    3 2 8 0.25
    4 2 10
    0.2
    0.2
    （3）在此探究实验过程中，当E、F两点的电阻由4Ω更换为5Ω，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是
    向右移动滑动变阻器的滑片，保持电压表的示数不变
    向右移动滑动变阻器的滑片，保持电压表的示数不变
    ．
    （4）在该实验中你可得出什么结论
    当电压一定时，电路电流与电阻阻值成反比
    当电压一定时，电路电流与电阻阻值成反比
    ．（用文字表述）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校兴趣小组同学想探究“导体中的电流跟导体两端电压的关系”
    （1）小刚同学做出了以下猜想：
    A、电流跟电压成正比    B、电流跟电压成反比       C、电流跟电压无关
    你认为合理地猜想是
     
    （填字母），你的理论依据是
     
    ．
    （2）为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图甲所示的电路图，其中电源为两节新干电池，电阻R为5Ω，滑动变阻器R′标有“20Ω  1A”字样，电压表和电流表均完好．
    ①按电路图将乙图中未连接处补上．（请在答题卡上完成）
    ②在闭合开关前，小刚应把电路图中滑动变阻器的滑片移到
     
    端（选填“a”或“b”）
    ③他检查电路连接无误后闭合开关，发现电流表有示数，电压表示数为零，电路出现的故障是
     
    ．
    ④故障排除后小刚进行了实验，下表是小刚记录的数据，分析收集到的数据小刚得出的正确结论是
     
    ．
    （3）小刚还想用这个电路测一下小灯泡的额定电功率，于是他将电阻R换成一只额定电压是2.5V的小灯泡（阻值约为8Ω）．闭合开关S后调节滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，为
     
    A，小灯泡的额定电功率为
     
    W．
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    实验次数 1 2 3
    电压U/V 1 1.5 2
    电流I/A 0.2 0.3 0.4

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图

    （1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整。

    （2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：

    实验序号

    电压/伏

    电阻/欧

    电流/安

    1

    2

    4

    0.5

    2

    2

    5

    0.4

    3

    2

    8

    0.25

    4

    2

    10

      ▲  

    其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中。

      （3）开关合上前，滑动变阻器的P应移到哪一位置？        

    （4）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述

    问题，你认为应该采取的操作是   ▲   。

    A．闭合开关，读出电流表的读数          B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移

    C．改变电压表、电流表的量程            D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移

    （5）从该实验中你可得出什么结论?    ▲  。（用文字表述）

     

     

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