【题目】下列数据最接近实际的是( )
A.中学生的体重约为50kg
B.中学生体积约为0.5m3
C.中学生站立对地的压强为1.5×104pa
D.中学生百米比赛的成绩约为8s
【答案】C
【解析】解: A、中学生的质量在60kg左右,受到的重力大约为G=mg=60kg×10N/kg=600N左右.故A不符合实际;
B、人体密度与水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右.中学生的质量在60kg左右,体积在V= = =0.06m3左右.故B不符合实际;
C、中学生的体重在G=600N左右,双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右,双脚对水平地面的压强在p= = = =1.5×104Pa.故C符合实际;
D、男子百米世界纪录略小于10s,中学生百米成绩不可能小于10s,一般在15s左右.故D不符合实际.
故选C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解密度的概念的相关知识,掌握密度:在物理学中,把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度,以及对压强的大小及其计算的理解,了解压强的计算公式及单位:公式:p =F/s ,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是 N,面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa).
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】目前,“节能减排”已引起全球的关注.如何减少能耗,提高汽车发动机的效率越来越受到人们的重视,大多数家用汽车的发动机均为汽油机,它把汽油燃烧产生的内能部分转化成机械能,再通过传动机构将动力传给车轮使汽车行驶,小明的爸爸新买了一辆小汽车,如图所示,小明坐着这辆汽车匀速行驶144km,用时2h,消耗汽油9kg,其发动机的功率为23kW.请运用所学的知识解答下列问题.(汽油的热值为4.6×107J/kg)
(1)汽车效率比较低,原因是什么?指出两点即可.
(2)汽车匀速行驶时所受的牵引力是多大?
(3)汽车发动机的效率是多少?
(4)观察小汽车的外型,判断小汽车在水平路面高速行驶和静止时,对地面压力哪一个大?为什么?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的装置.用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间,并用导线将铜棒和开关串联接在了一个小量程电流表的两端后闭合开关.
(1)下面操作中能产生感应电流的一项是 .
A.保持磁铁静止,将导体棒向下移动
B.保持磁铁静止,将导体棒向上运动
C.保持磁铁静止,将导体棒向右运动
D.保持磁铁静止,将导体棒沿ab方向向a运动
(2)实验中还发现,若保持导体棒ab静止,磁铁左、右运动,电流表的指针也发现偏转,并且磁铁运动方向改变时,电流表指针偏转方向也跟着改变,此现象说明感应电流方向与有关(选填“磁场方向”或“导体的运动方向”).
(3)在实验过程中,把电表流换成小灯泡,重复(1)中操作,发现小灯泡不发光,则使小灯泡发光的做法 . (仅需与一种)
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【题目】在探究“固体熔化过程中的规律”实验中:
(1)小文和小明分别利用图甲和图乙的装置进行实验探究,你的选择是比较好,理由是 .
(2)小聪记录的实验数据如下表:
时间/s | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 210 | 240 | 270 |
温度/℃ | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
状态 | 固态 | 固态 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 液态 | 液态 |
请你在图丙中把表格中的数据转化成图线.
(3)实验中,该物质可能是(填物质名称)实验表明:晶体在熔化过程中, .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】楼道中常见的“声光控”照明灯,当声、光强度均达到一定程度时,灯泡会正常发光,否则灯泡不发光.下面的四幅电路图中,既满足上述条件,又符合安全用电要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】为探究“动能大小与哪些因素有关”,某小组利用斜面、质量不同的钢球、木块等器材进行了如图所示的实验.
(1)实验中根据来比较钢球动能的大小.以下的例子中所用科学研究方法与此相同的是 .
A.在研究电流时,将它比作水流来研究
B.根据电流所产生的效应来认识电流
C.借助并不存在的磁感线来描述磁场
D.用总电阻替代两个串联的电阻
(2)由实验中钢球撞击木块的现象,同学们联想到汽车撞击行人发生交通事故的情景,并猜想交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关,于是利用上述器材进行实验并验证了猜想是正确的.下表是实验数据,但在记录时漏写了两处,请补全.
实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离 |
1 | A | b | 长 |
2 | 20 | 10 | 短 |
3 | 40 | 20 | 最长 |
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【题目】小明小组同学用如图所示的装置探究“水沸腾规律”.请回答下列问题:
(1)实验中观察到水沸腾的现象是 , 实验中还需要记录的物理量有 .
(2)在不增加器材且水温不变的情况下,如何用比较简单的办法缩短水沸腾前的加热时间?
(3)小明小组同学通过实验现象发现水沸腾时需要吸热,并且温度不变.请写出得到该结论的依据分别是什么?
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【题目】定值电阻R0和灯泡L的U—I图像如甲所示。
(1)求定值电阻R0的阻值。
(2)将R0与灯L串联接在6V的电源两端时,求灯丝的实际电阻值。
(3)将R0与灯L并联接入电路并调节电源电压,当 R0消耗的电功率为4.9W时,灯L恰好正常发光,求灯L的额定电功率。
(4)把R0、L及滑动变阻器组成如图乙所示电路后,将开关S与接线柱a接通,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为5V;再将S与接线柱b接通,保持滑动变阻器的滑片位置不变,此时电压表的示数为6V。则电源电压为多大?
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