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    7．画出图中吊篮在热气球的拉动下加速竖直上升过程中的受力示意图（空气阻力忽略不计）

    分析 吊篮在加速上升的过程中，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用．先找到力的作用点，从力的作用点起，竖直向上画出浮力，末端画出箭头，并标出F浮．竖直向下画出重力，末端画出箭头，并标出G．在同一幅图上，相等的力，画的线段相等，力大的画的长一些．

    解答 解：从重心起竖直向上画出线段，在末端画箭头，标出F浮．从重心起竖直向下画出线段，在末端画出箭头，标出G．吊篮加速上升，浮力大于重力，浮力画的要长一些．如图所示：

    点评 画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，1标准大气压为760mm高的水银柱的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图是陈大爷戴的眼镜，则他的眼睛类型及他的眼镜选用的透镜分别是（　　）
    A．远视眼　凹透镜B．远视眼　凸透镜C．近视眼  凹透镜D．近视眼  凸透镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明同学想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作．

    （1）在调节天平时，小明将游码拔到标尺零刻度，小明发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向右 端调．
    （2）在图中所示的实验过程中，合理的操作顺序是（填字母序号）：CAB．
    （3）由图中可知，橡皮泥的质量m=32g，橡皮泥的体积V=20cm3通过计算，橡皮泥的密度ρ=1.6×103g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．由于光路的可逆性，放映幻灯片的过程正好是照相的逆过程，当物距远大于一倍焦距小于二倍焦距时，屏幕上成的是倒立、放大的实像，若要使屏幕上的像大一些，幻灯机的镜头应离物体近一些，同时使镜头与屏幕的距离远一些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“探究浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验中，小明利用弹簧测力计、石块、水、大烧杯和小桶等器材进行如图所示的四次测量，测量时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4．
    （1）为了探究浮力的大小是否等于排开液体所受到的重力，需要计算出浮力和石块排开液体所受重力的大小．其中石块受到的浮力的表达式F浮=F2-F3；石块排开水的策略的表达式G排=F4-F1．比较F浮和G排的大小就可以得到实验结论．
    （2）实验结束后，同学们对如图中的实验操作有如下几方面的讨论，请你结合浮力大小与排开液体所受重力的关系，完成下面的填空．（选填“＞”、“＜”或“=”）
    A、如果把步骤甲（测空小桶的重力）放到步骤丁（测小桶和溢出水的总重力）之后，测空小桶的策略时，桶壁、桶底挂水珠，则测得的F浮与测得的G排关系：F浮＞G排．
    B、如果只将石块的一部分浸入水中，测得的浮力F排与小石块排开水的重力的大小关系：F浮=G排．
    C、如果石块碰到容器底且对底部产生压力时，测得的浮力F浮与小石块排开水的重力G排的大小关系：F浮＜G排．
    D、实验前，没排重物时，弹簧测力计的指针就指在0.2N的位置，如果没有调零就进行了四次测量（均未超过量程），测得的浮力F浮与小石块排开水的重力G排的大小关系：F浮=G排．
    E、如果探究漂浮在水面上的木块受到的受力大小F浮与它排开水所受重力G排的关系，那么可得到的结论是F浮=G排．
    F、丙图中，放入石块前，如果溢水杯中水面没有到达与溢水杯口相平，那么，没得的浮力F浮与溢出水的重力G排的大小关系：F浮＞G排．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．现要探究“通电线圈的磁性强弱与通过线圈的电流强弱的关系”，部分实验报告如下，请按要求完成相关内容．
    （1）实验目的：探究通电线圈磁性强弱与通过线圈的电流关系；
    （2）实验原理：对同一线圈，改变通过线圈的电流，观察线圈吸引大头针的数量来判断其磁性强弱的变化．能吸引大头针的数量越多，线圈的磁性越强．
    （3）实验器材：除电池、开关、线圈、导线、大头针外，还需要滑动变阻器和电流表；请在图中的虚线框内画出实验电路图（线圈已画出）．
    （4）实验步骤：
    请参考“实验原理”简要写出剩下的实验步骤
    ①依电路图将实验器材连接起来；
    ②将滑动变阻器的滑片移至最右端，闭合开关，观察其吸引大头针的多少；将滑片向左滑动，观察电磁铁吸引大头针的多少；比较现象得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小豪在“测定小灯泡电功率”的实验申，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
    （1）如图1所示是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误．请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线．

    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是灯泡断路 
    （3）排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图2所示的U-I图象，计算出小灯泡的额定功率是0.625W，请你将小灯泡正常工作时的电流在电流表中标出．
    （4）根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐增大，原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是（　　）
    A．
        用遥控器控制电视    		B．
    水中筷子变“折”
    C．
                   手影    		D．
        钢笔“错位”了

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