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【题目】完成下列探究性实验:

(1)“探究凸透镜成像规律”的实验时,小明将烛焰,凸透镜放在如图甲所示位置,在光屏上正好出现倒立等大的像,然后,小明将烛焰、凸透镜放在如图乙所示位置,此时能观察到_________(选填“正立”或“倒立”)、放大的________像(选填“实”或“虚”)

2小黄探究并联电路中干路电流与支路电流的关系

【猜想】如图所示的并联电路中可能存在IC=IA+IB

【器材】1.5V的干电池两节,阻值分别为10Ω12Ω15Ω电阻三个,电流表、开关各一个,导线若干。

【进行实验】

①在拆接电流表时,开关应处于________状态;

②把电流表分别串入到电路中的ABC,测出它们的电流;

③为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种

方法之一,重复上面实验步骤.

方法一:改变电源电压

方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)

【分析与论证】

④根据表格上有关数据,填上空格数据,上面表格中还有不足之处是:_____________

⑤表格补充完整后,通过对上面数据的初步分析,最后一次实验是采用上述方法_____进行的,进一步的数据分析,可以 _____(填:否定/证实)原猜想。

【答案】 正立 断开 12 电流缺少单位 二 证实

【解析】1探究凸透镜成像规律的实验时,小明将烛焰,凸透镜放在如图甲所示位置,在光屏上正好出现倒立等大的像,说明蜡烛在二倍焦距点上图乙所示位置,蜡烛在一倍焦距以内成像为正立、放大的虚像

2)①在拆接电流表时开关应处于断开状态避免连接最后一根导线时电路中有电流;

R2两端的电压为U2=U1=I2R2=0.3A×10Ω=3V;

R1的电阻为:

根据表格上有关数据,填上空格数据,上面表格中还有不足之处是:电流缺少单位;

表格补充完整后,通过对上面数据的初步分析,最后一次实验是采用上述方法二进行的,进一步的数据分析,可以证实原猜想。

此题考查了探究凸透镜成像规律的实验和探究并联电路中干路电流与支路电流的关系”实验特点和电路的连接,欧姆定律及实验结论的得出。

练习册系列答案
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【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:

(1)实验中小明是通过比较海绵的__程度来确定压力作用效果的大小;

(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了__(选填“增大”或“减小”)压力大小;可以得出结论:当__相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;

(3)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了__(选填“增大”或“减小”)受力面积大小;可以得出结论:当__相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

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【题目】如图所示,空中加油机正在给战斗机加油的情境,下列说法中错误的是(

A.以加油机为参照物,战斗机甲是静止的
B.以地面为参照物,战斗机乙是运动的
C.以战斗甲为参照物,战斗机乙是运动的
D.加油机相对于地面是运动的

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【题目】一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁,如图所示,磁铁静止不动,下列四对力中,属于平衡力的是( )

A.黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力

B.黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力

C.磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力

D.磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力

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【题目】小明坐列车匀速直线经过某区域时,他一会感觉自己是静止的,一会又感觉自己是运动的。请你解释一下这是为什么?

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【题目】用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:

1)闭合开关前,滑动变阻器应处于___(选填“A”或“B”)端;

2)实验中,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:在___一定时,导体中的电流与导体两端的电压成___比;

表一:

3)探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:

表二:

①依据表格和电路图进行分析,当将电阻R5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应将滑片P_____(选填“A”或“B”)端移动;

②根据表二数据可得:在___一定时,导体中的电流与导体的电阻成__比.

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【题目】亲爱的同学,请你运用所学物理知识解答下面的问题.

(1)如图甲所示,该表所选量程的分度值是__________,该表的示数是_______________;如图乙所示是一种______________表(计),示数是______________.

(2)学校门口立着如图丙所示的标志牌,它的作用是提醒司机,所驾驶车辆的的速度不允许超过______;为检测汽车经过学校是否超速。

①实验所需的器材:秒表、卷尺

②以下是某校实验小组所做的测量实验。

a.在校门口公路上测出约100m的路程s

b.选一名同学做发令员,站在起点发令,看到汽车驶向学校,迅速挥动小红旗,另一同学站在终点用手表记下时间t1,到达终点时,记下时间t2。则汽车行驶速度表达式________________

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【题目】在学习声现象的相关知识时,有同学提出疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度是不是有关呢?小华同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图所示:右边是一个去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢.左边为一只点燃的蜡烛.

(1)声音的响度与有关.
(2)利用法,在假定拍塑料薄膜的力量相同的情况下(多次练习达到熟练的程度),通过改变小孔距烛焰的 . 完成表中的内容.

探究内容

“声音是否具有能量”

“声能与响度是否有关”

小孔距烛焰的距离

3cm

做法

拍塑料膜

现象

烛焰摆动

结论

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【题目】听到考试的铃声,同学们立刻开始答卷。这个场景说明(

A. 铃声能传递能量 B. 铃声能传递信息

C. 铃声属于噪声 D. 铃声以波的形式传播

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同步练习册答案