实验室有如下器材:满足实验要求的电源一个、电压表一块、电阻箱(电路图符号)一个、阻值分别为1Ω~15Ω的已知定值电阻多个、开关一个和导线若干。小阳想利用其中的大部分器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请画出实验电路图,写出实验步骤,设计出实验数据记录表。
(1)实验电路图如图所示
⑵实验步骤:
①按电路图连接电路;
②闭合开关S,用调好的电压表测量R1两端的电压U1,并将R1的阻值及U1记录在实验数据记录表中;
③断开开关S,把电压表改接在R2两端,闭合开关S,用电压表测量R2两端的电压U2,并将R2的阻值及U2记录在实验数据记录表中;
④仿照步骤③,再做四组实验,并将R3、R4、R5和R6的阻值和相对应的电压值U3、U4、U5和U6记录在实验数据记录表中。R/Ω U/V
解析试题分析:要探究电阻两端的电压与该电阻的阻值的关系,应选择多个阻值不同的电阻,用电压表分别测每个电阻两端的电压进行实验,同时这些电阻串联以满足电流一定的条件。
考点:实验设计
科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(9分)某校兴趣小组的同学利用图(甲)所示电路进行两项实验研究:
第一、测定某电阻的阻值;
第二、研究灯泡灯丝的电阻随电压的变化规律.
次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 4.0 | 5.0 |
I/A | 0.20 | 0.39 | 0.51 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
如图甲是晓科同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图.
(1)根据甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.(2分)
(2)实验时,晓科先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表;然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直到电压表的示数为3V,此时的电流表的指针位于图丙所示,请填入表格中的相应空格内。(2分)
(3)分析晓科三次试验数据可能得到的结论是: (2分)
实验序号 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
1 | 3 | 5 | 0.6 |
2 | 3 | 10 | 0.3 |
3 | 3 | 15 | |
| | | |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(3分)用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱 ,S为单刀双掷开关,R0为定值电阻.小明用该电路进行实验,主要步骤有:
A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I; |
B.读出电阻箱的示数R; |
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I; |
D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大. |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小丽用图中所示的电路探究“当电阻阻值不变时,通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”,图21是小丽未完成连接的实验电路。
(1)现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大。请你按照对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成图中实验电路的连接。
(2)小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压的关系如下表所示,请你通过表格中的实验数据,归纳出导体中的电流I和导体两端的电压U的关系式:I= 。
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实验课:探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图(甲)是没有连接完整的电路。
(1)请将图甲所示的实物电路连接完整,要求滑片向右移动,电流表示数变大。
(2)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是 (写出一种即可)。
(3)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视 。
A.电压表示数 B.电流表示数 C.滑动变阻器滑片
(4)该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有 的作用。
(5)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:_____________________
(6)第(5)问中,小亮多次改变R的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于 Ω。
(7)另一组的小明同学探究电流跟电压的关系,连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是 。
(8)小明找出原因后,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如右表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是______________;
(9)该电路还可以测量小灯泡正常发光时的电阻,现将图甲中的电阻R换成一个正常工作电压为3.8V的小灯泡(电阻约为20Ω),若要测出该小灯泡正常发光时的电阻,则原实验电路中只需改动___________,其他不变;当电压表示数为2.5V时,滑动变阻器的滑片应该向_________滑动,以测出正常发光时的电阻。当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图11丙所示,则小灯泡正常发光的时的电阻为_________Ω。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(4分)给你一只标有“10Ω 0.3A”的定值电阻和一只标有“30Ω 0.6A”的定值电阻,在保证所有电路元件安全的前提下,若串联接入电路,则电路中允许通过的最大电流为______A,它们两端允许加的最大电压为______V;若并联接入电路,则干路允许通过的最大电流为______A,它们两端允许加的最大电压为______V。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(4分)有一电源和电阻连接组成的装置,只有M、N两个接线柱可供使用,如图所示,装置内电源的电压和电阻的阻值均未知,现要求测定此装置内电阻的阻值R.
(1)下列器材中:
a、一个未知最大阻值的滑动变阻器;
b、一个标有额定电压的灯泡;
c、一个已知阻值为R0的定值电阻;
d、一个量程合适的电流表;
e、一个单刀双掷开关:“ ”
根据你设计的方法,必须选用的器材是 (填字母).
(2)简要说明测量方法,并写出需要测量的物理量(用字母表示),并画出电路图.
.
(3)写出计算电阻阻值的表达式:R= .
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题:
(1)在方框内画出电路图。
(2)在导线连接完成后,闭合开关前还应_______________。
(3)一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么:
①电压表示数会怎样变化:____________________。
②请你指出他在操作中的错误:_______________。
(4)分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系:________________________。
电压U=2V | |||
次 数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
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