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3.将一钢球放入盛有100mL水的量筒中,水面上升到160mL处.又用天平称出该球质量为234g,此钢球是空心的还是实心的?若为空心的,在空心部分注满煤油,那么钢球的总质量为多少?
(p=7.9×103kg/m3,p煤油=0.8×103kg/m3

分析 (1)根据钢球的质量和密度求出其体积,然后与实际体积(160-100)ml比较,如果等于其实际体积则为实心,如果大于其实际体积则为空心;
(2)用实际体积减去实心体积即为空心部分的体积,根据密度公式求出空心部分注满煤油时煤油的质量,然后再加上钢球的质量即为此球的总质量.

解答 解:已知:V1=100mL=100cm3,V2=160mL=160cm3,m=234g,ρ=7.9×103kg/m3=7.9g/cm3,ρ煤油=0.8×103kg/m3=0.8g/cm3
(1)根据ρ=$\frac{m}{V}$可得实心钢球的体积:
V=$\frac{{m}_{球}}{{ρ}_{钢}}$=$\frac{234g}{7.9g/c{m}^{3}}$≈29.6cm3
该球的实际体积V=V2-V1=160cm3-100cm3=60cm3>29.6cm3
所以该钢球是空心的;
(2)空心部分的体积为:
V=V-V=60cm3-29.6cm3=30.4cm3
空心部分注满煤油时的质量m煤油煤油V=0.8g/cm3×30.4cm3=24.32g,
钢球的总质量m=m+m煤油=234g+24.32g=258.32g.
答:此钢球是空心的,在空心部分注满煤油时钢球的总质量约为258.32g

点评 本题考查空心部分体积和铁球质量的计算,关键是公式及其变形的灵活运用;判断物体是否为空心,解决问题的方法很多,但实质上都是根据密度定义式,比较实际物体与实心物体的质量,体积或密度之间是否存在差异,即,比较质量法、比较体积法和比较密度法,如果存在差异,则实际的物体为空心物体,此题运用的是比较体积法,(3)题中注意题目隐含的条件:空心部分的体积即为注满煤油后煤油的体积,解题过程中要注意单位的统一.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.从贵港站列车时刻表中可知,贵港到南宁线路长151km.
(1)若按动车设计速度200km/h计算,则动车从贵港到南宁要用多长时间?
(2)若动车按贵港站列车时刻表准点运行,则动车从贵港到桂平的实际速度是多少?
车次发站到站开车时间到达时间里程
D8271贵港桂平9:059:3058km
平南南9:059:4793km
梧州南9:0510:28177km
D8272贵港南宁20:4921:59151km

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.综合实验
小雨要验证“响度大小与振幅的关系”,请你完成实验设计方案:
器材乒乓球、铁架台、音叉、小锤、刻度尺、细绳实验步骤
①用细线拴住乒乓球,将线的另一端固定在铁架台上;②用小锤轻敲音叉,将音叉贴近乒乓球,用刻度尺测量乒乓球的摆动幅度;③用小锤重敲音叉,将音叉贴近乒乓球,用刻度尺测量乒乓球的摆动幅度.分析数据,得出结论.
数据记录表格  

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.一名同学在冰面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的措施是(  )
A.立即改成单脚站立B.站立不动
C.赶快向岸跑去D.就地伏在冰面上慢慢向岸边爬行

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.冬季用来暖手的“电暖宝”是广大居民喜爱的暖手工具,假设“电暖宝”中水的质量为0.5kg,将其从20℃加热到70℃,求:
(1)已知水的比热容为4.2×103J/kg℃,则水吸收的热量是多少?
(2)若该“电暖宝”铭牌上标有“220V,200W”,字样,该“电暖宝”在额定电压下正常工作,完成上述加热需要多长时间?(用秒作单位,不计热散失)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图a所示.图中电源电压恒定,小灯泡上只能看到“3.8V”字样.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整. 
(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.其故障原因可能是:灯泡断路或灯座断路.
(3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.0V.接着应将滑片向右(填“左”或“右’)滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图b所示.则灯泡的额定功率为1.52W.
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验.于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为:),借助原有的实验器材,顺利完成了实验.假如由你来做该实验,要求电路只连接一次,请设计实验方案.
①在虚线框c内画出实验电路图.
 ②简述实验步骤:
a.闭合开关S1、S2接1,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为3.8V.
b.保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接2,读出电压表示数U..
③写出灯泡额定功率的表达式P=3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$.(用已知量和测量量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率.被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω左右.实验室有如下器材:电源(电压为 6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).

(1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是调零.正确连接电路闭合 开关后,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,灯泡都不亮,电压表示数接近6V,电流表示数几乎为0,电路的故障可能是灯泡断路.
(2)排除电路故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象(如图丙),则小灯泡的额定功率为0.625W.在多次测量中,小明还发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比变大.(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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(4)如图戊电路图中电源电压 U 保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是C,请写出实验步骤:①开关处于2的位置,电压表测量的是灯泡的两端电压,移动滑动变阻器使电压表示数为灯泡的额定电压值U0;②开关处于1的位置,电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压U′.并用测量的量和已知量表示额定功率:P=U0I=$\frac{{U-{U}_{0}}^{′}}{{R}_{0}}•{U}_{0}$.
(5)灯泡的功率测量完毕,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡,探究电流跟电阻的关系,得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象,则小明应选用滑动变阻器R2(选填“R1”、“R2”或“R3”).若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω,则所选定值电阻的阻值为10Ω..

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.从生活走向物理,从物理走向社会,如图对生活中的物理现象解释正确的是(  )
A.
在势均力敌的拔河比赛中,赢的一方比输的一方拉力大
B.
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C.
工人师傅刚撬动石块时动力与动力臂的乘积大于阻力与阻力臂的乘积
D.
当驾驶坦克的士兵登上坦克时,坦克对地面的压强不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示是甲乙两物体做功与所用时间的关系图象,由图可知,甲物体的功率P和乙物体的功率P的关系是(  )
A.>P B.<P C.=P D.无法确定

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