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    （12分）在虚线框中画出测定小灯泡额定功率的电路图。如图是当小灯泡正常发光时伏特表和安培表的示数，小灯泡的额定电压是__________伏特，额定电流是__________安培，额定功率是__________瓦特。
    　　　
    电路图略，6分。
    　　    6，0.3，1.8，每空2分
    （1）伏安法测灯泡功率，电流表与灯泡串联测电路电路，滑动变阻器与灯泡串联改变灯泡两端的电压，电压表并联在灯泡两端，测灯泡电压，据此作出电路图．
    （2）根据图示电压表确定电压表量程与最小分度值，读出电压表示数；根据图示电流表，确定电流表量程与最小分度值，读出电流表示数；最后由公式P=UI求出灯泡的额定功率．
    解答：解：（1）测灯泡功率时：电源、开关、滑动变阻器、灯泡电流表串连接入电路，
    电压表并联在灯泡两端，电路图如图所示；
    故答案为：伏安法测灯泡额定功率的电路图如图所示．
    （2）由图知，电压表量程是0～15V，最小分度值是0.5V，电压表示数U=6V；
    电流表量程是0～0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数I=0.3A；
    灯泡额定功率P=UI=6V×0.3A=1.8W．
    故答案为：6；0.3；1.8．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测量小灯泡额定功率的实验时，小北塘同学连接了如图甲所示的电路。已知电源电压保持不变，灯泡的额定电压为2.5V，额定功率小于1W。

    (1)请用笔画线将图中的实物电路图连接完整；
    (2)在连接电路时，开关应    （选填“断开”或“闭合”），滑片应移到    （选填“A”或“B”）处，闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接正确，且各元件完好，那么可能的原因是           ，为了能使小灯泡正常发光，下一步应进行的操作是                         ；
    (3)闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
    (4)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是       W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V．

    （1）在连接电路时，开关必须      .请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）．
    （2）若在连接电路时，有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器       （A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行．

    （3）小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小明分析后发现是灯泡的故障．请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表中对应的空格中．
    （4）表二为某小组的实验记录：

    老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：   ，正确测量结果P额=  W；
    （5）在科学探究过程中，经常需要多次实验．如在本实验中，综合分析实验数据，你能发现          ，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：       （填实验名称）．

    （6）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一只定值电阻R0（R0值已知），设计了如图乙所示的电路，继续测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率。测量时，应闭合开关S和   ，调节滑动变阻器，当电流表的示数为     时，小灯泡正常工作.再将开关S和    闭合，读出电流表的示数为I，则小灯泡的额定功率P额=     (用I、U额 和R0表示)．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）小红同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样。
    （1）如图所示的是小红同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮她将图中未连接部分连接好，要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动使连入电路的阻值减小；

    （2）当小红同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象：
    第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的________（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中；
    第二种：小灯泡不亮，电流表示数不为零，电压表示数为零，可能小灯泡处_____（填“短路”或“断路”）。
    （3）小红同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：
    实验序号
    		电压表示数/V
    		电流表示数/A
    		功率/W
    		额定功率/W
    1
    		3.00
    		0.36
    		1.08

    2
    		3.80
    		0.40
    		1.52
    3
    		4.50
    		0.42
    		1.89
    小明认为小红同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什么？
    （4）你认为正确测量结果P额＝___________W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （第(1)小题3分，其余每空1分，共7分）在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如图所示，他选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，电源为两节干电池。

    （1）请用笔画线代替导线按电路图（如图甲），将实物电路（如图乙）连接完整（连线不得交叉，正确选用电表的量程）。
    （2）在连接电路的过程中开关应该是_            __的。
    （3）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生故障的原因可能是下列的哪种情况：_______________。
    A．小灯泡短路；B．小灯泡的灯丝断了；
    C．滑动变阻器接触不良；D．电压表的正、负接线柱接反。
    （4）某同学由于连接电路错误，在移动滑动变阻器的触头时，发现一只表的示数增大而另一只表的示数减小，其故障可能是_______________。
    (5）排除故障后，调节滑动变阻器，使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的示数如图所示，则灯泡的额定功率为               W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图15是某同学测定小灯泡功率的实验电路图，所用器材完好，小灯泡上标有“0.2 A”字样。该同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现甲表反向偏转，乙表指针不动且小灯泡不亮。该同学经思考、分析后，重新进行实验，使小灯泡正常发光，这时电压表的示数如图16所示。
    （1）实验操作时，闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至　　　（选填“C”或“D”）处。
    （2）本实验中电流表应选用　　　（选填“大”或“小”）量程。
    （3）简要分析该同学初次实验中错误的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （4）小灯泡正常发光的额定功率为　　　瓦特。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    夏日炎炎，蚊子滋生，传播疾病，令人烦恼．小明根据蚊子在夜间具有趋光性(尤其是紫色光)的特点，打算自制灭蚊灯．
    小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡，其额定电压为2.5V．为测得小灯泡的额定功率，小明找来蓄电池组(电压为6V)、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等，展开实验探究．
    (1)请根据电路图用笔画线代替导线连接实物图(电流表使用大量程)．

    (2)闭合开关S前，滑片P应放在使滑动变阻器接人电路的阻值       (最大／最小)处．
    (3)闭合开关s后，小灯泡不亮，观察发现：小灯泡是完好的；电压表有示数；电流表指针指向零刻度线．电路可能存在的故障是             ．

    (4)排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为          V，此时小灯泡处于额定工作状态，根据右图所示电流表的示数可知其额定功率为          w．
     
    (5)小明找来纱布做成灯罩罩住小灯泡，打算在灯罩上涂粘胶，当小灯泡工作发出紫色光时，飞过来的蚊子就会被粘胶粘住．小明在市场上找到A、B、C三种类型的粘胶，对其粘性强弱进行比较．
    ①取三张相同规格的纸片，水平放置，分别在纸片的上表面涂上A、B、C三种类型的粘胶．
    ②同时在三张纸的上表面各轻轻布撒30粒芝麻．
    ③同时将三张纸腾空倒置1min．
    ④将三张纸翻转，数出A、B、c三种类型粘胶上残留的芝麻数量，见下表．
    粘胶类型
    		A
    		B
    		C
    残留的芝麻数量
    		22
    		8
    		12
     
    为达到最佳的灭蚊效果，小明应选用的粘胶类型为       ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，是小林测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验．
    （1）完成实物电路的连接．
    （2）开关闭合前，将滑动变阻器的阻值调到最大是为了______．
    （3）检查电路连接无误后，闭合开关发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，造成这种故障的原因可能是______．
    （4）排除故障后，测得数据如下表所示，完成表中空格，小灯泡的额定功率是______W．
    （5）小林认为应利用三组数据计算取功率的平均值会更准确．请你评价小林的说法______．
    次数U/VI/AP/W亮暗
    11.50.20.3较 暗
    22.50.3正常发光
    330.320.96较亮

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    标有“220V100W”和“220V60W”的甲、乙两盏白炽灯，灯丝较粗的是    灯，当它们并联在家庭电路中时，较亮的是   灯．（选填“甲”或“乙”）

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