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13.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,进行了如图所示的操作,请你解答下列问题:
(1)甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系;
(2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否相关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体容器形状无关(填“有关”或“无关”);
(3)选用乙、丙图进行对比,是为了探究液体压强与液体密度的关系.

分析 液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关,在探究影响液体内部压强的因素时,需要用到控制变量法.

解答 解:(1)甲乙两图中的液体密度相同,探头所在深度不同,所以探究了探究液体压强与液体深度的关系;
(2)丙和丁液体密度相同,探头在液体中的深度相同,容器形状不同,U型管中液面的高度差相同,说明液体压强与盛液体的容器形状无关;
(3)乙、丙两图中,探头深度相同,液体密度不同,所以,是为了探究压强与液体密度的关系.
故答案为:(1)深度;(2)无关;(3)液体压强与液体密度的关系.

点评 此题是探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验,考查了控制变量法在实验中的应用,是一道基础性题目.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验,所用的器材有:电压为3V的电源,待测电阻Rx,以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关.图(甲)是没有连接完整的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.
(2)连好电路闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于最左端(选填“最左”或“最右”).
(3)实验中,闭合开关,移动滑片.电流表、电压表均无示数.为了检查电路故障,他们借助一根检测导线进行检测,当该导线两端分别接不同点时.对应的现象如下表所示.由此可以判断电路发生的故障是cd间断路.
检测导线接点现象
a,b电压表、电流表均无示数
a,c电压表、电流表均无示数
a,d电压表、电流表均有示数
c,d电压表、电流表均有示数
(4)排除故障后进行实验,当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图(乙)所示,这时电流为0.3A,他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值,结束了实验.你认为他们这种做法有何不妥?答只测一次,误差较大.

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4.“冰壶”运动是冬季奥运会的传统项目.一运动员将冰壶推出去后,冰壶由于惯性向前运动,而另有运动员在冰壶前进途中,不断地刷冰,是为了减小(选填“增大”或“减小”)冰壶与冰面之间的摩擦力.

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1.如图所示,小球漂浮在水中,画出小球所受力的示意图.

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8.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时,将一个质量为100g的物体放入装满水的深桶中,溢出90g水,物体受到的浮力是0.9N(取g=10N/kg);这个物体在水中将会下沉(填“上浮”“下沉”或“悬浮”).

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18.在弹簧测力计下挂一圆柱体,从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降,圆柱体浸没后继续下降,直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止(如图甲所示),图乙所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象(g取10N/kg).则:
(1)分析图象BC段,可得结论:物体在完全浸没液体之前,浸入液体的深度越深,所受浮力越大;
(2)分析图象CD段,可得结论:浸没于液体中的物体所受的浮力与浸没深度无关;
(3)分析图象可知,圆柱体质量为多少?
(4)根据题目所提供的相关信息,还可以求出其它一些物理量,请你提出两个求其他物理量的问题并加以解答.

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5.图甲是小灯泡L的U-I图象,将此灯接入图乙的电路中(电源电压不变),闭合开关S1后,灯L的实际功率为2W;再闭合开关S2后,电流表示数变化了0.2A,则电阻R的阻值是20Ω,此时电路消耗的总功率是2.8W.

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14.小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度.
(1)根据控制变量法的研究思想,应该使这两个烧瓶中煤油的质量和初温相等.
(2)小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”对于这个问题,你的答案是煤油的比热容较小.
(3)实验中,小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快.于是可得出结论:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.

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15.随着我国经济的发展,城市的建筑越建越高,但如果不注意建筑上的物体(例如放在阳台上的花盆),就会有“高空抛物砸伤人”的危险,因为在物体落下的过程中,它具有的重力势能转化成动能,而且高度越高,物体落到地面时做功本领就越大,所以危险性也越大.

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