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9.某科技小组的同学们在做“观察水的沸腾”的实验时,
(1)小明用如图甲所示的装置实验,他测出的水温将偏高(选填“高”或“低”)
(2)图乙是小红在实验中某时刻温度计的示数,此时水的温度是92℃
(3)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙所示,分析图象可知:
①当时的大气压小于(选填“小于”、“大于”或“等于”)标准大气压.
②水在沸腾过程中,温度不变,继续吸热热量,为了验证这一结论,需要进行的是撤去酒精灯停止对水加热,观察水是否停止沸腾.

分析 (1)用温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同.
(2)温度计读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.
(3)①水的沸点与气压有关,气压越大,沸点越高;②水在沸腾过程中要持续吸热.

解答 解:(1)如图甲所示,酒精灯给水加热时,由于容器底的温度高于水的温度,而温度计的玻璃泡碰到了容器底,所以测出的水温会偏高.
(2)零刻度在温度计的下方,液柱远离零刻度,是零上,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是92℃.
(3)①由图可知,此时水的沸点为98℃,小于100℃,故当时的大气压小于标准大气压;
②水在沸腾过程中是要不断吸收热量的,如果移走酒精灯,停止对水加热,我们会发现水会停止沸腾,这进一步证明了水在沸腾过程中必须不断吸热.
故答案为;(1)高;(2)92;(3)①小于;②撤去酒精灯停止对水加热,观察水是否停止沸腾.

点评 水的沸腾实验是初中热学部分最重要的实验,本题考查的比较全面,考查了温度计的正确使用、温度计的读数、水沸腾图象的绘制、沸腾的特点、气压和沸点的关系等.

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