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【题目】【江苏省泰州市三中教育联盟2017届九年级上学期期中考试】有质量和初温相同的甲、乙两个物体,吸收相同热量后,将甲乙两物体接触,热量由甲传给乙,则甲乙两物质的比热容关系是

A. c<c . B. c=c C. c>c D. 无法判断

【答案】A

【解析】

由题意可知,甲乙接触后,热量由甲传递给乙,说明甲的温度高于乙的温度;由于两个个物体的质量和初温及吸收的热量都相同,而甲的末温高,说明甲的比热容较小,故应选A

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小聪学习了固体压强后,爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强,液体内部压强究竟有哪些特点,小聪进行了大胆猜想: 猜想1:液体内部可能有压强
猜想2:液体内部的压强大小可能与方向有关
猜想3:液体内部的压强大小可能与液体深度有关
猜想4:液体内部的压强大小可能与液体的密度有关…
为验证以上猜想是否正确,小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材,设计并完成了实验探究.请你完成下列问题:

序号

液体

深度h(mm)

压强计

橡皮膜方向

液面高度差(mm)

1

20.0

朝上

18.5

2

朝下

18.5

3

朝左

18.5

4

朝右

18.5

5

40.0

朝上

36.8

6

60.0

朝上

54.6

7

酒精

60.0

朝上

43.5


(1)实验前,要通过调试,使压强计U型管两边的液面 , 小聪在调试时发现,用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时,U型管两边液面几乎没有变化.如图,说明该压强计(选填“漏气”或“不漏气”).
(2)为了验证猜想1,小聪把探头放入水中,再观察压强计U型管两边液面是否有来判断探头处是否受到水的压强.
(3)在验证其余猜想的过程中,小聪收集到如上表中的数据,根据表中的数据: ①比较序号1、2、3、4的数据,可得出的结论是
②为了验证猜想3,小聪完成的实验操作应该是表中序号为的实验.
③比较序号6、7两组数据,可得出液体的压强与液体有关.
(4)小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和

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【题目】如图甲所示,放在粗糙程度不变的水平地面上的物体,用方向不变的力F向右推物体,推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示,物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示,则在t=1s时,物体受到的摩擦力N;在t=3s时,物体受到的摩擦力为N.

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【题目】图是演示实验的图片

1如图所示,小明同学向空气压缩引火仪的厚壁玻璃筒里,吹进清新的空气,放进一小撮干燥的棉絮到底部,用力将活塞快速压下。压下活塞,厚壁玻璃筒里空气的内能_________选填“增大”、“减小”或“不变”,内能的变化方式 ______。随着空气内能的变化,玻璃筒中棉絮的内能_________选填“增大”、“减小”或“不变”,内能的变化方式是_________。实验观察到的现象是_________,实验中能的转化是_________。汽油机的_________冲程与此过程相似

2图乙的滚摆实验说明了

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【题目】如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置实验方法是:用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热

1在此实验中,用加热时间的长短来表示

2图中的哪一图线能反映该实验情况?

3小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示

①与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制 相同

②图乙中反映的实验操作中存在一处错误是没有控制 相同

4某小组实验中记录了实验数据如下表:

①分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:

②分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】从核能到电能,下列能量转化过程中正确的途径是(  )

A. 核能内能电能 B. 核能机械能内能电能

C. 核能内能机械能电能 D. 核能电能

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【题目】将一木块轻轻放入一个装满水的烧杯中,当木块静止时,测得溢出的水的重力为0.5N,则木块受到水的浮力为 _________________________N.

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【题目】原子弹和核电站都是利用链式反应释放的能量,两者的本质区别是:核电站发生的链式反应是 (可控/不可控)的;太阳能是 (一次/二次)能源,它是内部氢原子核发生 (裂变/聚变)释放出的核能。

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【题目】能源危机日益加剧.核电站给水力资源、化石能源缺乏的地区提供了一种好的选择,也给人类解决能源危机带来了希望.核电站是利用反应堆内的铀发生________变释放的核能来发电的,铀是________(填可再生不可再生)能源.

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