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6.家庭和实验室常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的.甲图中温度计的示数为39℃,乙图中温度计的使用错误之处在于温度计玻璃泡碰到容器底.

分析 ①温度是描述物体冷热程度的物理量,常用液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的;
②使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下;
③温度计的正确使用:温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中,不能碰到容器底或容器壁.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍后一会儿,待示数稳定后再读数.

解答 解:
①实验室常用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的;
②由图知:温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;“40”在“30”的上方,液柱最高处在两者之间,所以显示的温度高于0℃,为39℃;
③由图知,温度计的玻璃泡接触了容器的底部.
这故答案为:热胀冷缩;39;温度计玻璃泡碰到容器底.

点评 此题量程的是温度计的制作原理和读数,在物理实验和日常生活中经常使用温度计,我们要熟练掌握其使用和读数方法.

练习册系列答案
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16.(1)如图甲是某种晶体的熔化实验.如图乙是物质由固态变为液态过程中温度随时间变化的图象,其中t2时刻物体的内能小于 t3时刻的内能.这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容.(填小于、大于或等于)
(2)如图丙,活塞迅速下压过程,通过做功途径使管内空气的内能增加,温度升高,达到硝化棉的燃点,使硝化棉燃烧.
(3)如图丁,试管内的水沸腾后,木塞向外弹出.管口出现白雾说明水蒸气的内能减小(填“增大”、“不变”或“减小”).此过程中能量转化的情况与汽油机的做功冲程相同.

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17.将两个定值电阻并联接到为U的电源两端,R1消耗的功率为P1.R2消耗功率为3P1,将这两个定值电阻串联接在电压为2U的电源两端时,求:
(1)R1与R2的电阻之比为3:1;
(2)串联时R2消耗的功率为0.75P1
(3)串联时R1消耗的功率为2.25P1
(4)串联时两电阻消耗的总功率为3P1

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14.回顾实验与探究,将下列实验中的空格处补充完整.
探究影响声调高低的因素
过程将钢尺紧紧按在水平桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出声音,同时观察钢尺振动的快慢,增大钢尺伸出桌面的长度,保持振幅大致相同,重复实验
结论方法物体振动的越慢,音调越低.实验中运用的研究方法是控制变量法.

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1.下列说法中正确的是(  )
A.电路中有电流,电路两端就一定有电压
B.用电器是将电能转化为其他形式的能的装置
C.用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带正电荷
D.滑动变阻器四个接线柱必须是同接上或者同接下

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.使用简单机械的好处有:省力、省距离、改变力的方向等;但不能省功.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小嘉做“测定小灯泡的电功率”实验,小灯的额定电压可能为2.2伏或3.8伏,且额定功率小于1瓦.实验室提供了电压为2伏的电池若干节.她正确连接电路,并将滑片移到滑动变阻器的一端,闭合电键观察到电压表的示数如图(a)所示,小灯的亮度很暗.然后她将变阻器的滑片向另一端移动,观察到电流表示数变小;当滑片到达另一端时,电压表、电流表的示数如图(b)、(c)所示.

①小嘉在器材选择和在操作过程中均存在问题,她在操作过程中存在的问题是连接电路时,变阻器的滑片没有置于阻值最大处;;图(a)中电压表的读数为2V.
②小嘉改正了上述问题,重新设计电路进行实验.当她移动变阻器的滑片到中点位置(即变阻器接入电路的电阻为最大值的一半)时,小灯泡恰好正常发光,此时电压表指针恰好位于刻度线上,求小灯泡额定功率.

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18.某同学复习中用图甲所示的电路再次探究串联电路电压的规律,实验时意外发现:“当变阻器滑片P向左移时,两电压表的读数之和减小.”他产生了疑惑,在老师的引导下,知道了用久的普通干电池内部有不可忽略的电阻,可将它看作一个理想电源(电压U恒定,电阻为0)与一个电阻r的串联(图乙所示).请你帮他选择适当器材,设计测量干电池电阻r的实验方案.可供选用的器材:一个电压表,符合实验要求的已知阻值的定值电阻R1、R2(R1≠R2),导线和开关若干,一节旧干电池.要求R1、R2在同一电路中不能同时工作.请完成:
(1)面出实验电路图;
(2)根据你设计的电路写出主要的实验步骤和需测量的物理量:
(3)写出电阻r的数学表达式(用已知量和测量量表示).

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19.甲、乙两个烧杯,甲杯里装有200g、10℃的水,加热后水的温度升高到60℃,吸收的热量是4.2×104J.

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