“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示,艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,观察木块B被撞击后移动的距离s.回答下列问题:
(1)艾力同学在研究动能大小跟 的关系,实验中他控制了钢球的 不变;
(2)钢球沿斜面滚下过程中,重力势能 动能 (均选填“增大”、“减小”或“不变”);
(3)观察木块被撞击后移动距离的长短,是为了判断 ;若水平面绝对光滑,本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的.
科目:初中物理 来源: 题型:
“六·一 ”儿童节期间,小朋友在锦江山公园里荡秋千,当秋千从高处落下时,重力势能 ▲ (选填“变大”、“变小”或“不变”),不再用力推时,秋千最后会停下来,在此过程中机械能转化为 ▲ 能。
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科目:初中物理 来源: 题型:
智能手机上已普遍使用电阻触摸屏,如图在竖直方向上触摸屏相当于一根电阻丝,触摸P点时电阻丝被分为上、下两部分,电阻分别为R1、R2.电源电压不变,当触摸点在竖直方向移动时,若测得R1两端电压减小,则R1阻值 ,触摸点P到屏下端的距离 (均填“增大”、“减小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于教室内涉及到的一些物理量,下列描述最接近实际的是
A.教室内的温度约为50℃
B.教室门的高度约为2m
C.一张物理试卷的质量约为300g
D.一盏日光灯正常发光时的功率约为200W
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图4所示是一种家用挂烫机,接通电源后水槽中的水被加热,形成的水蒸气通过弯曲导气管从喷头喷出,快速除去服装上的褶皱,使用方便。下列关于挂烫机的说法中正确的是
A.衣架处于静止状态,是由于它受到的力相互平衡
B.它的电源线带有三脚插头,是为了使用安全
C.使用时手应远离喷头的出气口,防止水汽化时放热将手烫伤
D.清洁内部水垢时,应断开电源开关
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科目:初中物理 来源: 题型:
随着生活水平的提高,人们对卫生间里空气质量的要求越来越高。
(1)为了保证空气流通,小刚家的卫生间安装了换气扇,且换气扇与电灯由同一个开关控制,闭合开关时,换气扇和电灯同时工作。
①请你用笔画线代替导线,将如图16所示的电灯、换气扇(用表示)和控制它们的开关正确连入电路。
图16
②换气扇能将卫生间内的污浊空气排出,下列描述所涉及的物理知识与换气扇的工作原理相同的是 (填字母序号)。
a、拦河大坝建成上窄下宽
b、飞机的机翼设计成上凸下平
c、列车的铁轨铺设在枕木上
(2)卫生间常装有防止下水道“异味”上逸的装置。如图17是小刚家安装在洗手盆下方排水管的U形“反水弯”,它利用了 的特点,使U形管中始终留有一部分水,封堵下水道中的“异味”。小刚家的卫生间地面上还装有防止反味的地漏,如图18所示,其结构是一个“扣碗”(图甲)倒扣在存水杯,存水杯与下水管相连(图乙)。
一次,小刚全家外出旅行,一段时间后回到家中闻到卫生间有下水道反上的“异味”,经排查“异味”来自地漏(地漏及其连接均完好)。妈妈取下“扣碗”临时用抹布将地漏下水管口堵上。小刚认为这样做会影响地漏的正常使用,于是他拿掉抹布,观察存水杯的内部情况,并联想学过的物理知识,找到了造成地漏反味的原因是 。随即他想出一个简单可行的办法,马上就解决了地漏反味的问题,并且不影响地漏的正常使用。他的做法是:
图17 图18
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科目:初中物理 来源: 题型:
用如图所示装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体,另一瓶装有空气,为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是 (填“A”或“B”)瓶.
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